简介：摘要：我国历史文化悠久，有着近千年的历史文化，在现代高中音乐教学中，要把优秀的民族音乐文化发扬光大，这是当代音乐教育的一个重大课题，进一步提高其爱国情怀，提高国家的自豪感。论文针对这一问题，从三个方面探讨了在高中音乐课堂上如何进行民族音乐教学的问题。

简介：摘要：音乐既可以培养学生的情感，又可以对学生的智力发展起到一定的促进作用，同时也可以保障学生的身心健康。在新课标的推动下，人们对素质教育的关注越来越多，而对初中音乐教学的关注也越来越多。为此，教师要想切实地提高中学音乐教学的质量，使其更好地发挥出音乐的功能，从而提高学生的艺术素养，就必须要对当前的音乐教学过程中所存在的问题有足够的认识，并采用各种新颖的教学方式，让学生们充分地体会到音乐的魅力。

简介：摘要：在初中语文教学课堂中，为了使每个学生能够具备较强的自主学习动力进行知识探究，教师要注重班主任管理教学模式的有序实施，使每个学生能够具备较强的好奇心，根据教师的引导，朝着正确的方向而不断地学习，获得丰富的启示以及收获，使学生综合能力能够得到有效的锻炼，构建学习氛围浓厚的课堂教学环境。

简介：摘要：议题式教学作为高中思想政治课这一活动型课程的实现方式，还处在没有被清晰认识的阶段，但其区别于传统课堂在教学理念、方式、评价等方面带来的创造性变革对思政教学已经不可或缺。在新课程改革的背景下，要做好议题式教学的设计与实施，就要遵循生活性、思辨性、实践性和价值性原则，使学科核心素养更好地融入思想政治课教学之中。

简介：摘要：在高校教育中贯彻课程思政理念可以为社会培育出更多符合于社会和时代需求的建设者和接班人，在提高学生专业素养和专业能力的同时促进学生人格发展，打造德艺双馨的人才，本篇文章也将目光集中于此，将研究的课程确定为土力学，分析了土力学课程思政教学的实践路径，希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关教师提供更多的参考与借鉴，对教学方法、内容做出有效优化和调整。

简介：摘要：新课标中提出，教师不仅需要不断地优化课堂教学环节，还要在地理课堂教学中响应新课标理念下的政策转变，不断地优化课堂中的指引模式，使学生有效完成知识的探索。教师在实践中要明确新课标理念下提出的具体教学要求，针对性地调整策略和方法，让学生在地理知识的剖析实践中加深感悟，进而全面完善学生的学习思维，促进学生在地理学习中提升整体效果。

简介：摘要：随着近几年来教学的不断发展，在学科教学中也更加注重教师采取一定的教学措施，提升学生的学习水平。而在小学语文课程中，习作作为重要的组成部分，在整体的教学中，要求教师能够结合教学现状，利用一切可挖掘的资源，及时的捕捉训练契机，在灵活多样的指导下，启迪学生的思维，引导学生发现感悟，从而提高习作水平。个人就能够有所完成的，教学过程中还要求教师的耐心引导，帮助学生逐步掌握协助的相关技巧，在习作的环节中能够提高各方面的能力。教学过程中我们都知道学生的个人专注力比较有限，特别是关于习作相关的内容，部分学生由于积累的相关习作素材比较少，他们在能力提升方面很难见到成效。本文结合新课程标准下对小学高年级习作教学的开展展开探讨。

简介：

简介：摘要：计算机制图课程的学习对于中职院校的学生来说具有重要的作用，能够帮助学生提高自己的技术水平和专业特长。随着互联网技术的不断发展，计算机制图课程教学工作应该与时俱进，要充分运用互联网信息技术开展教学，打破传统的教学模式，开展多元化教学，不断提高中职院校计算机制图课程的教学水平，让学生的学习积极性、主动性更强，让学生将专业知识能够更好地应用到实际工作中。

简介：摘要：随着“双减”在各阶段各学科的落实，各地学校也都在以校本教研为依托，尝试开启大单元教学，给予学生一个探索和交流的机会与平台，将同一主题的文章进行整合，使得语文课堂真正的落实双减政策中提到的“减负提质”。

简介：摘要：在“核心素质”的条件下，要突破单一的“知识性”的桎梏，实践“大语文观”的教育理念，使语文课堂成为进行思想道德情感教育的主要场所，突出语文文化的创造性和人文性。因此，在实际的教育过程中，语文老师要对学生的学习特点和发展需要有一个全面的了解，对语文课本进行深度的诠释，发掘出其中的丰富的情感因素；把知识教育和情绪教育有机地融合起来，创造出一个灵活、有趣的学习环境，提高了小学语文教学的效率，实现了核心素养的基本目标。

简介：

简介：摘要：在新课程改革的背景下，加强对学生人文素质的培养，有利于学生的健全个性，拓宽学生的精神空间，增强学生的精神力量，促进学生的主体性发展。语文的本质决定了其在培养学生的人文素质上具有无可取代的地位。所以，在初中语文教学中，要加强对学生的人文素质教育的研究。本文正是从这一点出发，对初中语文教学中的人文素质现状进行了剖析，并提出了相应的对策。

简介：摘要：在“核心素质”的条件下，要突破单一的“知识性”的桎梏，实践“大语文观”的教育理念，使语文课堂成为进行思想道德情感教育的主要场所，突出语文文化的创造性和人文性。因此，在实际的教育过程中，语文老师要对学生的学习特点和发展需要有一个全面的了解，对语文课本进行深度的诠释，发掘出其中的丰富的情感因素；把知识教育和情绪教育有机地融合起来，创造出一个灵活、有趣的学习环境，提高了小学语文教学的效率，实现了核心素养的基本目标。

简介：摘要：小学阶段，学生处于成长发展的重要时期，应该打下良好的数学基础，形成正确的学习观念。数学是一门重要教学科目，在小学教学中占有重要地位，尤其是在新课标背景下，要求教师及时改正传统教学模式的弊端，对教学模式加以创新，帮助学生更好地理解数学知识，使得学生能够拥有充足的学习动力，促进学生综合发展。基于此，本文将从利用数学游戏教学、利用小组合作教学、重视评价反馈活动三方面浅析新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策。

简介：摘要：随着社会发展,文化自信在小学语文教学中的融合变得愈发重要。本文旨在探讨如何将文化自信与小学语文教学相结合。教师应引导学生理解和尊重中华民族的传统文化,借助经典文学作品培养学生的国家认同感。教学内容应涉及当代优秀文学作品,如革命文学和现代散文,增强学生对中国现代文化的认同和认知。此外,教师还应注重培养学生的审美能力和艺术修养,通过欣赏音乐、舞蹈等艺术形式提升学生的文化素养。学校和家庭应共同合作,为学生提供更多的文化体验活动,如参观博物馆、剧院和文化节庆活动。只有通过这样的全方位教育,才能在小学语文教学中实现文化自信的融合和传承。

简介：摘要：初中历史是一门人文社会科学课程，它以马克思主义理论中的唯物史观为指导，引导学生了解中外历史发展的基本进程，在此基础上感悟历史发展的基本规律，使学生学会用发展的眼光来分析和解决问题，不断培养学生的历史学科核心素养，这对于提升学生的人文素养具有重要意义。基于此，本文将对核心素养视角下的初中历史课堂教学对策进行分析。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，各阶段学科教学活动开展过程中创新性特征不断涌现，不仅对教师教学形式的新颖化提出了更高的要求，更为学生带来了丰富的知识探索体验。高中阶段本身作为学生成长进步的关键转折点，任何一门学科教学活动的开展都关乎学生未来发展的全面性。体育学科作为新高考政策的重要组成部分，如何在创新型理念的指导下开展高效的课堂教学，俨然已经成为现阶段高中体育教师探索的重要方向。本文以此为切入点展开论述。

简介：摘要：伴随时代发展人们对人才的要求越发提高，既要具备坚实的基础科学素养，又要具备一定的创造性。高中数学课程肩负着培养学生创造力的重要任务，数学的特点是抽象性和灵活性，注重对学生逻辑推理能力和创造力应用能力等进行训练，是走上社会所必须具备的能力。因此，在高中数学教育中，教师要强化对学生的创新能力的教育，拓展他们创造力，为社会培养出更多优秀人才。

简介：摘要：《机械设计》是机械专业的核心课程，在机械设计教学中，积极推动课程思政进程，着力强化课程教学的思政色彩，学生不仅接受机械设计知识，还能获得思想层面的熏陶，在知识学习与思想意识层面均能明显升华，成为一名德才兼备的优质人才，符合当前社会对机械专业人才的要求，也是机械专业课程德育要求的具体体现。基于此，本文围绕《机械设计》课程，简要分析了课程思政的意义，随后结合课程思政，总结了课程教学改革措施。