简介：

简介：摘要：在我国高新技术迅猛发展以及教育事业不断进步的时代背景下，先进的信息化资源走进课堂中，且在教育教学活动中日渐发光发热。将先进的教育手段与教学活动融合起来，是顺应时代发展和变革的重要途径和方式，推动教育现代化和信息化方面发挥着重要的作用。将之与小学语文教学融合起来，能够极大地转变以往以灌输式为主的单一授课模式，使学生能够以积极、乐观的心态面对课堂教学。基于此，本文在结合自身教学经验的基础上，针对微课教学的有效方法和策略进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要中医药治疗膝关节骨性关节病在临床及实验研究上取得的很好的成果，证实临床疗效确切，在改善患者临床症状、预防骨破坏及提高患者生活质量等方面优势很独特。本文从中医辩证、针灸治疗、中药熏洗、中药专方治疗四方面，综述了中医治疗膝关节骨性关节的临床疗效。

简介：摘要：随着高二数学教学内容的不断深入，教学效果的提高变得尤为重要。本文探讨了三点有效的教学策略：第一，明确教学目标，统筹课程内容，帮助学生构建知识体系；第二，遵循认知规律，采用循序渐进和螺旋上升的教学模式；第三，因材施教，关注学生个体差异，针对性提高教学效果。通过实施这三点策略，有助于系统化地提高高二数学教学效果。

简介：摘要在信息技术如此发达的情况下，人们越来越离不开电能，在供电系统的基础上，才能满足人们生活、娱乐、学习等多方面的需要。因此，为了保障供电系统的安全性，人们对配网供电的要求更加严格，而10kV配网供电作为其中的重要部分，它的可靠性得到了社会的关注，本文将具体探究影响10kV配网供电系统可靠性的因素及其解决措施。

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简介：摘要目的探讨双动全髋关节假体在老年创伤性股骨颈骨折初次髋关节置换术中的应用效果。方法回顾性收集2015年1月至2019年12月于晋城市人民医院成功接受初次髋关节置换术治疗的老年创伤性股骨颈骨折患者资料，年龄60～75岁。将髋关节置换术中行双动全髋关节假体手术的30例患者纳入观察组，将行骨水泥型人工半髋关节假体手术的30例患者纳入对照组。比较两组围术期相关指标、并发症、术后1～6个月髋关节功能恢复及日常生活能力评分。结果观察组手术时间、术后部分负重时间、完全负重时间及住院时间少于对照组(t＝5.235、2.609、7.890、3.649，P＝0.001、0.012、0.001、0.001)。术前，两组关节功能力、日常生活能评分比较，P>0.05。术后1～6个月，两组关节功能力、日常生活能评分较术前升高(F＝285.155 、265.243，P<0.05)，且观察组分值高于对照组(F＝123.120、150.121，P<0.05)。两组并发症如术后感染、骨水泥反应综合征、下肢深静脉血栓、假体内脱位发生率比较，差异未见统计学意义(χ2＝0.741、2.069、0.351、1.017，P>0.05)。结论老年创伤性股骨颈骨折患者行初次双动全髋关节假体置换术可缩短手术时间，术后可尽早下床活动，术后髋关节功能恢复较快，日常生活能力提高，且不增加术后并发症发生风险。