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  • 简介:[摘要] 目的:评价舒适护理在小儿脑炎护理中的应用效果及价值。方法:探究护理方法,分析其临床应用效果,以64例小儿脑炎患者为研究基数样本,在2019.03~2021.01期间,分层随机化分组,对照组/32(常规护理),实验组/32(舒适护理),对比患儿(1)临床症状改善时间(恶心呕吐、头痛、发热、惊厥);(2)并发症发生率(静脉炎、肺水肿、呼吸道感染)。结果:相较对照组,实验组患者临床症状改善时间、并发症发生率有积极改善意义,(P<0.05)。结论:舒适护理在小儿脑炎护理中,有较高护理应用价值,帮助患儿临床症状尽早缓解,降低并发症发生几率,值得临床推广应用。

  • 标签: []舒适护理 小儿脑炎 应用价值
  • 简介:【摘要】目的本文主要探究分析慢阻肺患者在护理中实行双向质量反馈护理模式,其护理干预下慢阻肺患者的肺功能指标及生活质量的状况。方法:以抽样的方式在我院自2021年1月份至2022年1月份期间接收的80例慢阻肺患者为本次探讨对象。并通过单双数的分组方式分为两组,即为参照组、研讨组,参照组给予慢阻肺患者常规护理模式,研讨组给予慢阻肺患者双向质量反馈护理模式。每组各有40例。分析组间干预效果。结果:研讨组慢阻肺患者的肺功能指标经过双向质量反馈护理后得到了有效的改善,同时患者的生活质量得到了有效的提高,两组之间的护理效果差距较大P<0.05有研究价值。结论:通过对慢阻肺患者在护理中使用双向质量反馈护理模式,患者的肺功能指标得到了显著的改善,同时有效的提高了患者的生活质量,此种方法值得进一步的推广与应用。 

  • 标签: 双向质量反馈护理 慢阻肺 肺功能指标 生活质量
  • 简介:摘要:本文旨在探讨护理专业中职生课内外知识技能融合教学模式。通过分析护理专业中职生的特点和需求,以及现有教学模式存在的问题,本文将介绍一种融合课内外知识技能的教学模式,并探讨其实践案例,以提升护理专业中职生的综合能力和实践水平。

  • 标签: 护理专业 中职生 课内外融合教学 知识技能
  • 简介:摘要:目的:对腹腔镜下异位妊娠患者手术患者进行护理时,分析5A护理模式的应用效果。方法:本文对患有异位妊娠疾病的患者进行分析,选取于2022年10月-2023年12月接受腹腔镜下手术的患者46例作为研究对象,并将选出的患者按照随机分配原则划分为观察组与对照组。对照组护理环节,行常规护理;观察组护理过程中,应用5A护理模式。结果:观察组患者术后康复速率相对较快,首次排气等时间均短于对照组,且观察组患者的并发症发生率相对较低,P<0.05;护理后,观察组不良情绪改善效果显著,P<0.05。结论:异位妊娠患者若接受腹腔镜手术,对其进行护理时,可采用5A护理模式,加快患者康复速率,降低并发症发生率,改善患者负面情绪。

  • 标签: 5A护理模式 腹腔镜 异位妊娠手术 应用
  • 简介:摘要医院作为我国医疗卫生体系的重要组成,在国民经济发展以及社会生活等多个领域发挥着关键性的作用。为了进一步发挥医院的医疗服务能力,构建现代医院体系,政府主管部门以及医院采取多种方式,加大投入,用于医院的新建、改造工作,以期通过建筑结构的优化,促进医疗服务能力的提升。文章以项目承包模式作为研究对象,通过对比评估,对医院建设项目承包模式形成一个全面的认知,以期为后续项目承包以及管控工作的开展提供参考。

  • 标签: 医院 建设项目 承包模式 对比分析
  • 简介:高师应用型本科人才培养目标提出,高师音乐教学应积极探究以学生能力形成为核心的教学模式。高师钢琴课要在教学的各个阶段交叉运用“学生主体型”、“互动型”和“知识建构型”这三种教学模式,并以“应用”为主旨的特征来构建教学内容体系,重视学生的应用能力的培养,让学生走上工作岗位时具备较强的演奏能力、弹奏能力、课堂教学能力以及中小学音乐活动的组织能力。

  • 标签: 高师音乐 钢琴课 主体型教学 互动型教学 知识建构型教学 教学模式
  • 简介:文章结合我国人才市场的需求,高等教育的结构变化,高等职业技术教育的地位和作用,探讨了高职教育与人才培养机制、办学结构、教学模式以及高等职业技术教育的教学观念。

  • 标签: 高职教育 人才培养 教学模式
  • 简介:摘要:近年来,信息化水平爆炸性增长,媒体融合步伐进一步加快,对现有新闻媒体产生巨大影响。融媒体时代给新闻记者提供了更多收集资料的途径、发布作品的平台,也对新闻从业者的素质提出了更高的要求,作为融媒体记者,只有善于应对时代、善于应对形势、打破传统思维和创新,才能在时代发展潮流中立于不败之地,为大众提供更具特色、更优秀的新闻作品。

  • 标签: 融媒体 采访实务 模式创新
  • 简介:【摘要】目的 :研究观察优质护理在小儿肺炎护理中的效果。方法:选取 500例本院于 2018年 1月 -2020年 1月收治的小儿肺炎患儿,按照入院时间将患儿分为常规组(前 250例,给予常规护理)与优质组(后 250例,居于其优质护理),对比两组患儿临床表现消失的时间。结果:经护理后发现,研究组患儿惊厥消失时间、肺部症状消失时间以及发热消失时间均低于常规组,以上差异均有统计学意义( P< 0.05)。结论:将优质护理应用于小儿肺炎中能够明显改善患儿的临床表现,加快病症消失时间,从而提高治疗的整体效果。

  • 标签: 优质护理 小儿肺炎 临床表现
  • 简介:摘要:目的:分析小儿哮喘护理中整体护理应用效果。方法:哮喘患儿共取样65例,入院时间2019年05月至2021年08月,随机分组,行整体护理(n=33,整体组)和常规护理(n=32,参照组),比较肺功能指标、住院时间、总依从率、复发次数。结果:护理后,整体组肺功能PEF(84.53±8.45)%,FEV1(1.19±0.20)L,FCV(1.19±0.22)L,总依从率93.94%,比参照组低,住院时间(3.16±1.47)d,哮喘复发(2.29±1.33)次,比参照组少,P<0.05。结论:实施整体护理可提升哮喘患儿依从性,改善其肺功能,降低患儿哮喘复发风险,减少患儿住院时间,值得应用。

  • 标签: 应用效果 哮喘护理 整体护理
  • 简介:摘要目的探讨综合护理干预在小儿脑瘫患儿临床护理中的应用价值。方法选取我院收治的小儿脑瘫患儿50例,按照护理方式不同分为两组,其中25例患儿采用常规护理方法进行护理,作为对照组,25例患儿采用综合护理干预方式进行临床护理,作为观察组,比较两组患儿护理前后的智力发育指数(MDI)和运动发育指数(PDI),并进行统计学分析。结果观察组患儿护理后的MDI指数和PDI指数均明显明显优于对照组患儿,P<0.05。结论综合护理干预可有效改善脑瘫患儿的智力发育水平和运动发育水平,对于提高小儿脑瘫的治疗效果具有重要意义,具有推广应用价值。

  • 标签: 综合护理干预 脑瘫
  • 简介:【摘要】目的:对精神科患者给予优质护理的临床效果进行研究分析。方法:以我院2021年7月至2022年7月期间就诊的患者作为本次的研究对象,随机分成对照组50例和观察组50例,其中对照组进行常规护理模式,观察组在常规护理模式的基础上进行优质护理模式。对两组患者护理质量和护理满意度进行对比分析。结果:观察组患者在护理质量和护理满意度方面要优于对照组,差异具有统计学意义。结论:对精神科患者给予优质护理模式后有着较明显的临床效果,护理质量和护理满意度都得到了提升,值得临床的研究和应用。

  • 标签: 精神科 优质护理 满意度
  • 简介:【摘要】目的:对精神科患者给予优质护理的临床效果进行研究分析。方法:以我院2021年7月至2022年7月期间就诊的患者作为本次的研究对象,随机分成对照组50例和观察组50例,其中对照组进行常规护理模式,观察组在常规护理模式的基础上进行优质护理模式。对两组患者护理质量和护理满意度进行对比分析。结果:观察组患者在护理质量和护理满意度方面要优于对照组,差异具有统计学意义。结论:对精神科患者给予优质护理模式后有着较明显的临床效果,护理质量和护理满意度都得到了提升,值得临床的研究和应用。

  • 标签: 精神科 优质护理 满意度
  • 简介:摘要现代职业教育要适应企业和社会需求,要着眼于提高学生的就业和创业能力,教学内容和模式更要注重学以致用,我校在合理继承传统教学模式的基础上,大胆创新,在教学模式上做了一些有益的探索和尝试,实行了“课堂车间一体化、教师师傅一体化、学生与学徒一体化、理论与实践一体化、作品与产品一体化、服务与效益一体化”的一体化教学模式探索,努力实现“教育与产业、学校与企业、专业与岗位、教学过程与生产过程”的对接,取得了良好的效果。

  • 标签: 职业学校&ldquo 一体化&rdquo 教学模式
  • 简介:摘要:数学这门学科作为三大主科之一,无论是在小学、初中或是高中的学习阶段都是非常重要的,同时,因为数学是一门比较深奥、复杂的学科,需要较强的理性思维,也使得数学学科的学习更具有魅力性和挑战性,所以教师应更加关注和重视学生数学学习的方式和方法,尤其是处于打基础的小学阶段,更是不容忽视。学生在面对这样一门较枯燥的学科和较复杂的数学难题时,如何提高学生们的学习兴趣,这对于教师而言是极大的考验。随着时代的进步,传统的教学模式已经不再适用于小学教学,教师必须更新教学手段和教学模式,开展小组合作自主学习,从本质上激发学生的数学学习兴趣。本文将就此谈一谈小组合作模式在小学数学教学中的应用。

  • 标签: 小组合作小学数学应用
  • 简介:【摘要】本文通过对分层教学模式在初中数学教学中的实践探讨,旨在探索分层教学模式对学生学习能力的培养和数学教学质量的提升。论文阐述了分层教学模式在数学教学中的理论基础,指出了分层教学模式在促进学生数学学习兴趣、激发学生学习动机、提高学生学习效果等方面的理论支撑。通过对分层教学模式在初中数学教学中的实践探索,论文展示了分层教学模式在教学实践中的具体应用和效果。进一步分析了分层教学模式与学生学习能力培养的关系,指出了分层教学模式对学生学习能力培养的积极影响。论文提出了分层教学模式在数学教学中的发展策略和建议,为今后的教学实践提供了有益的借鉴和指导。本研究对于促进数学教学质量的提升,培养学生学习能力具有一定的理论和实践意义。

  • 标签: 分层教学模式 初中数学教学 实践探讨 学习能力培养 教学质量提升
  • 简介:摘要目的分析研究临床护理路径在患儿腹泻护理过程中的应用效果。方法抽取2013年9月~2014年9月我院收治的90例患有腹泻的患儿为研究对象,根据护理方式的差异,将其分为研究组(n=45)和对照组(n=45),对照组予以常规护理,观察组予以已经设计好的具体临床护理路径进行护理,比较两组患者的临床护理效果和对护理的满意度。结果观察组患儿所花费的住院费用以及住院时间都比对照组患儿要小,同时观察组患儿及患儿家属对护理的总满意率为100.0%,明显高于对照组91.11%,两组比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在对患有腹泻的患儿进行护理的过程中应用相应的临床护理路径,可以有效提高护理质量,同时获得较理想的家属满意度。

  • 标签: 临床护理 路径 小儿腹泻
  • 简介:摘要离退休党员是党员队伍的重要组成部分。新形势下,基层党建工作迎来了新的挑战和机遇,进一步提高党建思想政治工作水平,是深入探索基层党建工作规律的题中之义。离退休群体党建工作要充分发挥党支部的战斗堡垒作用,努力为离退休职工党员发挥余热提供良好的环境,鼓励他们积极参与社会建设,发挥好余热,做到离岗不离党,退休不褪色,进一步增强党组织的凝聚力、创造力和感召力,扎实提高离退休干部党建工作科学化水平。本文就国有企业离退休党建工作的新模式展开探讨。

  • 标签: 国有企业 离退休 党建工作 模式
  • 作者: 朱琳
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-13
  • 机构:身份证号:412825199103160286
  • 简介:摘要:本论文旨在研究财务共享模式对烟草企业内部审计的优化影响。随着企业经营环境的不断变化和信息技术的快速发展,财务共享模式作为一种新的财务管理方式逐渐受到关注。然而,在烟草行业,这种模式的内部审计优化效果尚未得到充分的研究。通过对烟草企业内部审计优化的深入研究,本文旨在为烟草行业的企业提供有效的管理建议,以适应财务共享模式下的新经营环境。最后,本文对未来研究方向进行展望,为相关领域的学术研究提供参考。

  • 标签: 财务共享模式,内部审计,烟草企业,优化策略
  • 简介:摘要目的探讨综合护理联合中药外敷治疗胫骨平台骨折的应用效果。方法选取2016年2月-2018年3月我院40例胫骨平台骨折患者为研究对象,依据随机分配原则分成两组,对照组用综合护理,观察组在对照组的基础上用中药外敷,对比两种方案实施效果。结果观察组的疼痛评分数值低于对照组,关节活动度、膝关节功能评分数值高于对照组,统计学有意义(P<0.05)。结论综合护理联合中药外敷治疗胫骨平台骨折的应用效果显著,减轻了疼痛感,提高了关节活动度和膝关节功能,值得应用。

  • 标签: 综合护理 中药外敷 胫骨平台骨折 临床效果