简介：【摘要】目的 分析行动学习法在护理礼仪与人际沟通教学的应用效果。方法 选取2023年2－7月间我校护理专业两个班共100名一年级生作为分析对象，将其分为两组，均接受护理礼仪与人际沟通教学，传统组(n=50)采取传统教学模式，研究组(n=50)采用行动学习法教学。两组期末进行评比，分析教学效果。结果 研究组与传统组学生的理论成绩对比差异较小（P＞0.05），研究组学生的实践成绩（人际沟通能力、护理礼仪评分）显著高于传统组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 传统模式教学专注于学习系统的理论知识，而行动学习法教学更偏向于理论与实践相结合，从而提升教学效果，可有效强化学生的护理礼仪与人际沟通能力，培养综合素质。

简介：摘要：目的：分析个性化口腔护理方法应用于口腔颌面外科护理效果。方法：研究自2022年1月启动，持续至2023年12月，样本出自我院口腔颌面外科，合计90例；确定样本之后使用随机数字表法将全部样本分成数量均等（各有45例）的两个小组，即对照组（行常规口腔护理）与实验组（行个性化口腔护理）；通过比较主观疼痛感、护理满意度来评价不同护理方法在科室护理工作中的应用效果。结果：实验组护理后3d、7d的主观疼痛感评分分别为（3.29±0.73）分、（1.97±0.54）分，低于对照组的（4.16±0.88）分、（3.03±0.65）分；实验组护理满意度（95.56%）高于对照组（82.22%）（P均＜0.05）。结论：在口腔颌面外科引入个性化口腔护理方法，既可以减轻患者主观痛感，亦能增加其满意度，效果确切。

简介：【摘要】目的：探讨人性化护理在口腔颌面外科临床护理工作中的应用。方法：本次研究抽选2020年1月到2021年1月这一时期到我院就诊的口腔颌面外科患者66例，将其按照随机数字表法分为对照组和实验组，每组患者33例，实验组采用人性化护理，对照组采用常规护理，对比两组患者的护理满意度。结果：护理后，实验组患者的护理满意度均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：人性化护理可有效提升口腔颌面外科临床护理的质量，提升患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析循证理论的口腔护理干预在化疗口腔溃疡患者中的应用价值。方法：选取我院80例接受化疗的口腔溃疡患者，按随机分组对照研究，将采取常规口腔护理干预的40例患者作为对照组，将采取循证理论的口腔护理干预的40例患者作为观察组，观察两组患者满意度情况。结果：观察组患者的护理满意度高于对照组，差异明显有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：主要运用护理管理，评定其控制口腔科门诊医院感染的作用。方法：自2022年2月-2022年12月时间段内于本院治疗的病人中，选择出口腔科门诊患者100例，纳入研究并作观察对象，依据盲选法随机分为行护理管理模式的观察组以及行常规门诊管理的对照组，各50例，比较两组的护理满意度、月内感染发生情况以及干预前后医务人员知识水平。结果：观察组总满意度94.00%显著高于对照组76.00%（P＜0.05）；将医院感染依据病情严重程度分为重度感染、中度感染、轻度感染，对照组的发生率依次为4.00%、6.00%、14.00%，总发生率24.00%，显著高于发生率仅为4.00%的观察组（P＜0.05）；两组医护人员理论知识、操作技能在干预前的水平接近，无显著性差异（P＞0.05）；经相关门诊管理后，两组医护人员的理论知识、操作技能评分均明显提升，其中，对照组理论知识（86.97±3.75）、操作技能（85.88±4.09）掌握程度明显低于观察组（92.84±4.32）、（93.28±4.11）（P＜0.05）。结论：护理管理在口腔科门诊医院感染的预防和控制中发挥了积极的作用，规范了口腔科门诊医护人员的临床操作，显著降低了医院感染的发生率，进而改善了患者对工作的满意度，提升了医院口腔科的医疗质量。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索基于患者需求的口腔颌面外科护理新模式，并评估其在临床实践中的效果。方法：本研究于2021年12月至2022年12月期间，招募并随机分配80例口腔颌面外科患者，其中观察组40例接受基于患者需求的护理新模式，对照组40例接受传统护理模式。对观察组患者进行个性化护理计划制定，包括术前术后情绪支持、疼痛管理、营养指导等。结果：观察组患者接受基于患者需求的口腔颌面外科护理新模式后，术后并发症发生率明显降低，术后恢复时间缩短，患者满意度显著提高。与对照组相比，观察组患者的护理效果更佳。结论：基于患者需求的口腔颌面外科护理新模式在临床实践中表现出良好的效果，能够提高患者的护理质量和满意度。该研究结果为口腔颌面外科护理模式的改进提供了重要的参考，有望推动口腔颌面外科护理水平的提升。

简介：【摘要】目的：分析口腔正畸患者在行门诊治疗中舒适口腔护理理念的意义与价值。方法：选取我院2020年7月至2021年6月收治的80例口腔正畸患者，按随机分组对照研究，将采取常规护理干预的40例患者作为对照组，将采取舒适口腔护理理念的40例患者作为观察组，观察两组应用效果。结果：观察组患者满意度高于对照组，差异明显（P