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8 个结果
  • 简介:摘要:随着社会经济的发展,人们生活水平正在不断提高,社会各界对建筑行业的关注与日俱增。新时代背景下,科学技术的发展使得建筑工程项目建设效率和质量不断提高,工程项目建设规模也在逐渐扩大,在此情况下,人们对建筑工程的质量要求不断提升,全面加强建筑工程管理显得尤为重要。进度管理是建筑工程管理的一个重要环节,随着各种类型建筑工程项目的层出不穷,加强进度管理对建筑企业发展具有很强推动作用,进度管理直接关系到工程项目整体质量,建筑企业经济效益以及工程预算执行情况。新时期建筑工程管理中进度管理仍然面临着一些问题,主要表现在施工进度计划编制执行不到位,进度管理组织架构有待完善,材料供应受到现场环境限制。新时期加强建筑工程管理中的进度管理,应当做到结合项目特点优化施工进度计划,结合进度管理需求完善组织架构,健全特殊时期材料供应管理机制。

  • 标签: 建筑工程管理 进度管理 有效策略
  • 简介:摘要:在工程管理领域中,对项目进度进行控制是保证项目高效进行的核心环节。项目进度控制既与时间管理有关,又与资源调配、成本预算、质量保证等诸多方面有关。一个准确的项目进度控制策略可以帮助项目团队平稳地在复杂工程环境下向前推进,避免由于时间延误或者资源浪费所带来的成本提高。通过对进度进行有效控制,能够对项目各阶段进行实时监控,及时发现与解决可能存在的问题,以保证项目整体质量与效率。

  • 标签: 工程管理 项目进度 策略研究
  • 简介:摘要:在建筑工程管理领域,质量控制与进度控制是相辅相成的两大核心要素。质量控制不但关系着建筑物的安全与使用寿命,而且也直接关系着企业的声誉与市场竞争力;而进度控制是项目经济效益及社会效益得以实现的重要保证,这就需要管理者对多道工序之间时间的合理配置和资源调度。本文分析建筑工程管理施工过程中质量控制与进度控制之间的关系以及当前存在的问题,探究建筑工程管理中质量控制与进度控制的有效措施。

  • 标签: 建筑工程管理 施工过程 质量控制 进度控制
  • 简介:摘要:区域性是地理学的主要特色之一,也是地理学区别于其他学科认知世界的基本方式,而区域地理是初中地理课程中最大的一部分内容。因此,在强调培养学生学科核心素养的大背景下,提升作为地理学科核心素养之一的区域认知素养显得尤为重要。在日常的教学实践与过程中,教师往往投入大量的时间和精力,但是所取得的效益却不甚明显。文章以提升初中地理区域认知素养为目标,就如何在初中地理教学中有效落实这一素养进行了反思和探讨。

  • 标签: 初中地理 区域认知素养 教学实践策略
  • 简介:摘要:对于预制装配式建筑工程来讲,装配以及预制是其中两大组成部分。其中,在开始预制装配式建筑的施工前,首先需要经历预制阶段,例如,剪力墙、叠合板以及窗体等的预制,随后是装配阶段,在此阶段需要施工单位对在工厂完成预制的构件进行装配,并要保证装配的质量与设计要求保持一致。预制装配式建筑的出现,除了可以实现环保的目的外,还可有助于进一步降低建筑功能的能耗,对我国社会与环境的可持续发展有着重要意义。

  • 标签: 预制装配式 建筑施工技术 应用
  • 简介:基于被解释变量GDP与解释变量资本、劳动力、资本生产率、劳动生产率之乘积之间存在恒等关系,引入无残差对数方差分解法,构造了GDP增长中的全要素生产率贡献分离模型.实证分析表明,在1981—2013年全要素生产率对中国经济增长的贡献度为32.8%,但2011年以来出现了连续3年负贡献.面对异常严峻的经济增长质量形势,应当大力推进物化资本技术进步,积极推进人力资源转型提质,切实推进产业转型升级,全力推进产能优化调整.

  • 标签: 经济增长 全要素生产率 贡献度 方差 协方差
  • 简介:本文提出了一个基于收入构成差异和收入差距动因的分解框架,旨在量化相关决定因素对居民人均收入省际差距的贡献度.从指标内在关联性维度将居民人均收入指标进行多指标分解,由此导出因变量指标与各自变量之和(或之乘积)之间存在恒等关系的表达式,并引入可导性方差分解法构造了地区间居民收入绝对差距和相对差距的结构与动因分解模型.研究结果表明,驱动2005-2012年中国居民人均收入省际间差距形成和缩小的首要动力是人均设备性资本,其次是非设备性资本与设备性资本比例;人力资本与总人口比例在差距形成和绝对差距缩小中具有显著的推动作用,但在相对差距缩小中表现出明显的抑制效应;非设备性资本产出率在差距形成中具有较大的推动作用,但在差距缩小中表现出巨大的抑制效应;劳动力与人力资本比例在差距形成和绝对差距缩小中具有显著的抑制作用,但在相对差距缩小中表现出巨大的推动作用;产出分配率在差距形成中发挥了较小的抑制作用,但在差距缩小中表现出巨大的遏制作用.

  • 标签: 人均收入 省际差距 结构分解 动因分解 方差分解
  • 简介:研究了加总式和乘积式的方差分解问题,证明了在因变量等于各自变量之和的条件下,因变量方差等于各自变量与因变量的协方差之和;在因变量等于各自变量之乘积的条件下,因变量对数值的方差等于各自变量对数值与因变量对数值的协方差之和.以中国31个省份2005-2012年的居民人均收入及其影响因素的统计数据资料为例,说明了加总式和乘积式的方差分解法的具体应用.

  • 标签: 因变量函数 方差 协方差