简介：摘要：在初中班主任工作中，德育教育也受到更多人关注。因此，随着社会文化的不断发展，德育被推送至重要地位。如何提升德育工作实效，做好学生管理工作，成为每个班主任着重思考的问题。加强德育，不仅可以完善当下的教育工作，还能为学生情感、认知、素养的发展明确方向。在初中阶段，学生的身心发展还不够成熟，自我意识比较强，尚不具备良好的价值判断能力。因此，班主任在开展德育工作时，要充分尊重学生的主体性，尊重学生的想法，发挥自身引导作用，引导学生形成正确的价值观念。班主任在班级日常管理中可以融入德育内容，在一点一滴中提高学生的思想道德水平，促进初中生全面发展。
初中班主任德育工作创新研究
