简介:摘要:在高中数学教学过程中,教师构建并运用数学模型,优化学生的建模素养和建模能力,对于提高数学教学效率、丰富教学结构、简化数学知识难度等都发挥着不可忽视的作用。数学模型能够帮助学生理解微观、抽象的数学知识,注重学生自主思考能力和自主探索能力的提升和培养,有利于学生数学兴趣的激发、数学思维的发散和拓宽以及数学应用能力的强化和形成。基于此,在具体教学过程中,教师应该将培养学生构建数学模型能力落实到教学重点,让学生充分地理解和掌握数学模型构建原则以及数学模型特点,并引导学生应用数学模型来解题和思考,从而使得学生强化数学知识点的理解,从而为学生数学核心素养的培养和形成奠定坚实的基础。