简介：摘要：立德树人背景下，初中班主任在班级管理工作中落实德育教育对于提高班级管理工作质量、改善班级学生的学习情况和纪律情况有重要作用。本文探讨在初中班主任的班级管理工作中渗透德育教育工作的策略。通过在实施德育教育前后初中班主任班级管理工作成效的对比观察，分析德育教育在初中班级管理工作中的重要性，并进一步提出有效的德育教育渗透融合策略。通过本文分析可知，为优化初中阶段的班级管理工作质量，班主任应当通过发挥自身的榜样作用、科学制定班级管理制度、积极开展德育教育主题班会，为优化班级管理工作质量，提升班级管理工作水平提供支持。

简介：【摘要】数学核心的素养表述为：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。作业是教学的一个重要环节，作业设计要在科学的研究范式下，建立具有“目标导向，系统设计，诊断反馈，动态生成，体现个性”。学生是作业的主体，在作业过程中应该让学生感兴趣，要让学生有发挥的空间，体验成功，提高能力，应该让学生体会到自己探究成功的喜悦。学习任务单作业设计是依照小学生年龄发展的特点，设计符合小学生身心发展规律课堂任务学习单，旨在促进学生主动探究学习,培养学生独特个性,全面发展学生能力的作业形式。

简介：摘要：在素质教育的背景下，初中英语教师必须在讲解基础知识的同时，引导学生在课堂学习过程中，积极思考，从而更好地掌握基础知识，并提升其综合素养。传统的教学方法已经无法满足学生发展的需求，因此，教师必须不断探索新的教学方法，积极与学生开展对话，了解其实际需求。本文基于教学实践，探索了初中英语互动教学的艺术，并提出了几点将其应用于课堂活动中的策略，旨在打造高效初中英语课堂。

简介：摘要：在初中历史教学的过程中，史料是非常重要的一部分，通过有效的史料教学，学生能够加强对历史事件和历史人物的认知，而在新课程改革深入发展的背景下，相关的教育部门也对史料在初中历史教学中的应用提出了更高水平的要求，这就需要广大历史教师认识到史料教学对学生未来发展的重要意义，要在提高学生历史综合素养的基础之上融入史料教学，并让史料教学发挥更重要的作用，让学生学会分析史料，通过史料来判断历史事件，评价历史人物。本文主要从初中历史教学中史料的运用展开论述。

简介：摘要：在初中历史教学的过程中，开展家国情怀的教育是初中历史教师必须关注的一个重要问题，历史教师要让学生在历史学习的过程中既能够增加对基础知识的了解，也能够提高个人的核心素养，而核心素养教育家国情怀密不可分。历史教师要采取史料教学现代多媒体技术教学等多种形式来开展家国情怀的教育，使学生能够在历史知识掌握愈加牢固的基础之上，提高对家国情怀的认知，通过中国古代仁人志士的一系列行为和表现，认识到家国情怀和集体主义的重要意义。本文主要从初中历史教学中家国情怀的价值及策略展开论述，以期为初中历史教学提供一些指导性意见。

简介：摘要： 初中 阶段落实班级管理工作对促进学生素质培育具有积极的影响，关乎学生思想素质的塑造。此时是初中生建立人生观和价值观的关键时期，班主任应加强班级管理工作的落实。初中生正处于青春叛逆时期， 思想和心理尚不成熟，不具备独立思考和解决的能力，这个时期他们的心灵都是脆弱的。初中 班主任在班级管理中应始终坚持以学生为本的教育理念，善于观察 学生的心理状态。利用人性化管理，帮助学生释放青春期的压力， 对提高班级管理有着重要的作用。

简介：摘要本文拟通过对《瓦尔登湖》进行分析来展示出在今天的自然和社会环境条件下自然主义的重要性，从实用性入手深入研究本书所体现的人生态度以及在此影响下对人类世界观和方法论指导中的重大意义和作用。

简介：思想政治教育本质上是一种认同教育,目标是使大学生建立对社会主流价值体系的政治认同。基于这一认知,从思政课堂、网络媒介、师长引导、朋辈精英示范、政治参与效能五大影响要素着手,有针对性地提出改进大学生政治认同培养的举措,达到提高思想政治教育成效的目的。