简介:摘要:本次课程的学习主体是小学五年级的学生,这个年龄段的孩子已经具备了一定的审美能力和想象创造能力,对美有着自己独特的表达趋向。在过去的学习过程中,我校五年级学生已经名家名画有了一定的欣赏基础,能够分辨毕加索、马蒂斯等画家的绘画特点和色彩特征。但是五年级的学生相对于低年级的学生而言,对画画的兴趣相对降低,然而他们对动手和动脑的美术创意课程特别感兴趣。所以我选择五年级学生进行课题研究,在学生创作课程中可以采取小组合作的方式,让学生自己去观察、思考、探究并完成作品。
“基于名家名画再创作的应用项目的研究”—拼布画案例