简介：摘要：追求幸福是每个人的天性，幸福是人类发展过程中的永恒追求。通过数据分析可知，如果评比制度不健全或者不够人性化，教师在工作中肯定常常有不愉快、缺少幸福感，而教师作为学生人生的领航者，只有老师幸福地教，学生才能幸福的学，所以，提升教师工作幸福感是教育目的和教育本质的必然需要。本文通过阐述我校如何在多项评比活动中活用评比制度，充分调动教师工作积极性，提升教师工作幸福感。
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