简介：摘要：本文通过对小学班主任班级管理中的情感教育策略与学生心理健康发展进行研究，旨在探讨如何有效地提升学生的情感素质和心理健康水平。通过文献综述和实证研究，我们发现情感教育在小学班主任班级管理中具有重要的作用，可以促进学生的情感发展、人际交往和心理健康。本文主要从情感教育的概念、情感教育策略的分类和实施、情感教育对学生心理健康的影响等方面进行探讨。研究表明，班主任在班级管理中应注重培养学生的情感意识、情感表达和情感调节能力，同时建立积极、和谐的班级氛围，以促进学生的心理健康发展。
小学班主任班级管理中的情感教育策略与学生心理健康发展研究
