简介：摘要作文是一种发挥想象力和创造性思维的活动，其综合性较强，且存在着一定的复杂性，因而导致了很多小学生一听到写作文，就会产生厌烦、抵触和畏惧的心理，很多情况下，小学生并不是不愿意将作文写好，只是无从下笔，不知道写什么，即便能写，也很难完成规定的字数。有时候勉强写完一篇作文，教师又指出各种问题，打击了学生的自信，因而很多小学生逐渐对作文失去兴趣，产生畏惧的心理，面对作文题目的时候，下笔艰难，不知所云。对待这种情况，小学语文教师必须高度重视，帮助学生克服心理障碍，树立起自信。基于此，本文分析了小学生畏惧写作文的原因，并提出了几点相应的策略，希望对相关的教学工作能够提供一定的帮助。
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