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以“核心素养”为基础的教学目标的建立——以《农业区位因素与农业地域类型》为例

作者：方誉遐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-06
出处：《教学与研究》 2021年第3期
机构：浙江省绍兴市诸暨中学暨阳分校

简介：摘要：为落实新课标的要求，地理教学重心会向“核心素养”转移，需要形成“以人为本”的教学理念。《农业区位因素与农业地域类型》是在整个地理教学中重要的区域分析学习内容。这一内容较好的包括了核心素养当中提出的四大素养，也能够进行较好的设计。在“核心素养”的基础上进行教学目标的设计，设计点要围绕该课能够充分体现的素养内涵。
标签：地理素养核心素养设计农业区位因素

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关于高中地理品质课堂构建的几点思考 ——以《服务业》为例

作者：方誉遐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-29
出处：《教学与研究》 2022年第8期
机构：诸暨中学暨阳分校

简介：摘要：在新教材、新课标的背景下，高中地理课堂教学面临着新的问题，教师们对新课标教学理念不能理解到位，对新教材的新教学内容没有及时更新，并在课堂上仍采用传统的方式进行教学，并不能满足课程标准的要求；通过对新教材的实施，结合教学实际情况，提出对构建品质课堂的几点思考，希望能够帮助到学生的学习。
标签：品质课堂教学问题教学情景劣构问题过程性评价

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