简介：摘要： 在小学阶段，学生的语文识字水平应该受到重视。在小学阶段，教师应该帮助学生具备一定的语文基础，当学生掌握了一定的基础知识，达到了新课程标准要求的语文识字标准，小学生才能轻松地学习其他科目，理解文字，才能掌握知识，进而有能力学习其他科目。因此，在教学时，小学语文教师应该意识到汉字教学的重要性，并积极探索能让小学生接受的教学方法，让学生放下防备，全身心地学习汉字，感受汉字的魅力。
快乐识字趣味教学——小学语文识字教学探析
