简介：摘要：产科护理教学涉及理论、实践两个方面的内容，但因其涉及隐私部位，孕妇、产妇具有较强的自我保护意识，且多数护理操作为侵入性操作，所以难以在真人身上开展实验。以往，教师会在课堂教学中应用人体模型，并让学生模仿操作，但人体模型与真人始终存在差异，所以在面临产科护理时学生会产生不知所措的感觉，导致护理效果不佳。在时代的发展下，虚拟仿真技术走入课堂，为产科护理实验教学带来新的可能。文章就虚拟仿真技术在产科护理实验教学中的应用进行研究，以供参考。
简介：摘要：在学前教育信息化发展趋势的推动下，多媒体资源和技术的应用正逐渐成为幼儿园多元化教学发展过程中的主力军。在幼儿认知发展水平不高，注意力容易在活动中转移时，多元化教学有利于课程的推进；多媒体技术以其形式灵活、内容丰富多彩等特点，较比传统教学模式更具优势。本文着重探讨多媒体技术如何在幼儿园多元化教学中发挥应有的作用，如何更高效、高质量地使用多媒体技术，以及多媒体技术在幼儿园多元化教学中的应用的现实意义。
虚拟仿真技术在产科护理实验教学中的应用
多媒体技术在幼儿园多元化教学中的运用
