简介：本文以首届中美儿童文学高端论坛为契机,从历史发展的角度讨论两国儿童观的差异。研究发现,在美国写入集体无意识的儿童观本质上是＂儿童本位＂的儿童观并有其历史形成原因;在中国居主导地位的儿童观本质上依然是＂成人本位＂的儿童观,并有其沉重的历史包袱和现实束缚。论文指出,中国儿童文学的研究者如果能够承担起启迪国人儿童观的历史使命,并解决理论与实践脱节的问题,＂儿童本位＂的儿童观才有可能成为普遍现实。
论中美儿童文学中儿童观的差异
