简介：摘要：学生发展的核心素养，主要指学生必备的、能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力。其中，语文核心素养定位为“语言的建构与运用，思维的发展与提升，文化的传承与理解，审美的鉴赏与创造”。语言是思维的外壳，语言与思维之间的关系是相互依存、相辅相成的。下面，笔者将从借助思维导图，让阅读思维“看得见”； “体验”式学习，让阅读思维“摸得着”； 借助自主表达，让阅读思维“听得清”等方面，浅谈思辨阅读能力的策略与方法。
浅谈思辨阅读能力的策略与方法
