简介：

简介：摘要：现代社会人口的快速增长，工业的发展使得环境污染问题变得非常困难，我国各个城市或多或少都存在着环境污染问题，因此节能减排工作显得尤为重要。石油化工是我国的一个重要产业，也是一个高耗能产业，特别是水资源的污染和利用非常重要。因此，在给排水设计中积极运用节能环保技术，可以促进经济的可持续发展。

简介：摘要目的探讨临床护理在超声引导PICC置管治疗肿瘤患者中的应用效果。方法将需要行PICC置管的48例肿瘤患者作为研究对象，采取正确的护理干预，观察患者置管的成功率、置管时间以及并发症的发生率。结果置管成功率92．3%，平均置管时间29．6d，并发症发生率13．5%，其中出现了导管堵塞5例，出现出血2例，经过积极对症处理后，均得到了明显改善。全部患者均顺利完成治疗。结论在超声引导下PICC置管术治疗肿瘤患者，给予规范化的临床护理干预，可以减少并发症的发生，保证患者顺利完成整个化疗过程，提高患者满意度，对患者的恢复具有促进意义，值得在临床上推广应用。

简介：摘要作为一种新型材料，复合材料因其所具有的特性在现今很多领域当中得到了广泛的应用。在该类材料实际应用当中，对其开展质量评价是一项重点工作内容。在本文中，将就射线检测在复合材料无损检测中的应用进行一定的研究。

简介：摘要介绍了太阳能集中热水供应系统，在医院住院楼的应用，对太阳能储热系统、换热系统的设计及经济技术比较进行了阐述。

简介：摘要：现如今，我国提倡节能环保发展理念，建筑行业也在朝着这个方向发展。世界各国大力开发自然资源用于生产和发展，造成自然资源的日益紧缺，若不加以科学控制，会严重损害我们的未来生活，随着我国城市化的发展，城市建筑不断增多，人民生活水平不断提高，对水的需求也在不断增加，建筑给排水系统的设计直接关系到居民的日常生活。应注意将给排水工程建设过程与节水节能技术结合起来，否则会带来大量的水资源和能源的浪费，目前节水节能技术在具体应用过程中还存在许多问题。

简介：摘要：在初中历史课堂中采用故事化教学方法，可以有效提高初中历史课堂的教学质量，而本篇文章分析了历史学科故事化教学法的概念，再分析了运用此种教学方法的基本原则要求，最后提出了在初中历史课堂中运用故事化教学法的具体运用措施。 关键词：初中历史；故事化教学；教学策略 由于新课程标准改革的到来，要求初中老师必须要提高课程教学的有效性，在以往的初中历史教学过程中，还存在着不合理的地方，因此降低了学生的学习兴趣，影响了学生的学习效率，因此，教师应该改革自身的教学模式，采用故事教学法，将故事在教学中的价值充分发挥出来，从而将学生的历史学习兴趣提高，有助于历史课堂教学体系的改善。 1.初中历史故事化教学方法简述 在初中历史课堂中采用故事法教学，通过讲解有趣的故事，将学生的历史学习兴趣激发出来，在课堂教学过程中穿插故事教学，可以大大增强初中历史课堂的趣味性，让课堂氛围变得轻松愉快，激发学生的学习主动性，提高教学效果，采用故事化教学方法，最重要的是，搜集整理好故事资源，故事资源是非常重要的，在初中历史课堂教学开展的时候，可以按照历史故事的真实程度，将故事资源分为文献故事、虚拟故事与口述故事等几类。 2.初中历史故事化教学模式的基本要求 2.1体现学生的主体性 在初中历史教学课堂中，老师采用故事化教学模式吸引学生注意力，体现学生的课堂主体性，在整个教学过程中，不能再用以往的教学模式，不能将知识灌输给学生，应该做好引导工作，让学生愿意主动去思考，主动去学习。采用这种教学模式，不只是通过讲解故事的方式，将学生的学习兴趣激发出来，更重要的是在整个课堂学习的过程中，将学生自主学习的意识增强，培养学生的自主学习能力。 2.2注重其多元化原则 要想将故事化教学模式的教学效果达到最优，就应该坚持多元化原则。首先，引入多元化的故事资源，不管是内容还是其载体形式，都应该注重其多元化。第二，还要注重认知的多元化，老师必须要认识到不同文化之间存在的差异，从而陪养出多元化的历史文化认知。另外，还要将主题的多元化注重起来，从而在故事化教学过程中，将学生的学习主动性激发出来，发挥故事化教学的最大效果。 2.3注重故事的真实性 对于历史学科而言，要想真实地恢复历史真相是很困难的，对于初中生而言，他们的学习任务也不是完全知晓历史的真相，而是在老师的引导下，让学生学会正确地理解历史，清楚历史与社会现实之间的关系，从而将学生的历史思维能力培养出来，所以初中历史老师在采用故事教学法时，可以适当地采用虚拟故事，但是，也必须要符合历史实际，最大程度达到历史故事的真实性。 3.在初中历史教学中运用故事化教学的具体措施 3.1增强历史故事的趣味性 初中历史老师需要增强历史故事的趣味性，从而将学生的学习兴趣激发出来，将学生的好奇心理得以满足，吸引学生注意力，让学生的思维一直跟着老师，从而将学生的学习效率提高。如此一来，对初中历史教师的教学能力要求就比较高，初中历史老师在使用这种方法的过程中，必须要整体控制故事，以免出现历史故事喧宾夺主的现象。其次，老师在诉说故事的过程中，要结合学生的实际情况，以学生的角度，考虑学生的思维习惯以及学习能力。 3.2用历史故事导入教学内容 初中历史老师可以用故事导入的方式展开历史课堂，老师可以直接引入短故事，从而吸引学生注意力，让学生觉得新鲜有趣，让学生的注意力直接进入到课堂教学中。并且需要注意的是，采用此种方式，教师应该选择精简的故事，不能够占用太多的时间，从而影响到后面的教学效果，应该选用合理的故事导入，让学生能够迅速地进入到课堂中，迅速地切入到历史课堂教学整体。同时，老师在导入的时候，可以运用多种视频，多种图片，也可以设置出悬念，比如对于西晋后期的没落，可以将石崇与王凯斗富的故事引入进去，让学生去思考西晋灭亡的原因，从而增强学生的理解力，加强学生的感知，方便学生记忆。 3.3解读历史故事的具体措施 初中历史老师在采用故事教学策略时，需要将课程教学的主线设为历史故事，首先，老师需要选出可以引领整堂课的历史故事，然后再将相关的问题设置出来，引导学生展开思考，展开讨论，最后让学生得出结论，从而将学生的理解记忆得以强化。比如，在学习西安事变的时候，在课堂的初始阶段，可以讲解张学良在东北改骑易帜开始，让学生思考问题，东北军为什么来到了西安，并且让学生将时间、事件整理出来，整理出历史主线，从而更好地认识蒋介石积极反共，消极抗日的真相，强化学生对历史真相的认知。 3.4利用历史故事启发学生 通过讲解历史故事，将学生的学习兴趣激发出来，初中历史老师在实施这项教学策略的过程中，可以结合下一堂课的教学内容，将问题设置出来，让学生去展开自主预习活动，让学生在预习的过程中去寻找答案，在下一节课开始的时候，让学生回答自己所搜集整理的答案，老师最后再进行总结，通过此种方式，将学生的自主学习能力提高，锻炼学生思考问题的能力，让学生学会主动探究学习内容，从而提高学生的学习效率。

简介：

简介：摘要近年来，由于不同的病原微生物对机体造成的感染性疾病越来越多，其中又以细菌性感染最为常见，因此对于抗生素的使用也越来越广泛。虽然抗生素的使用挽救了大多数患者的生命，但由于滥用现象严重，导致患者发生不良反应、治疗失败等案例也越来越多，给患者的身心健康和生命安全造成了的严重的威胁。因此，为了提高患者的临床治疗效果，降低细菌的耐药性和保障患者的用药安全，本研究主要通过对循证药学的产生、实施过程、临床应用效果以及展望进行综述。

简介：摘要：在国内外工程机械行业中，控制、自调节和混合的优化方法得到了广泛的应用。如今机电一体化技术对于工业生产以及科技研发进步都有着不可取代的作用，将其在现代化市场中的应用进行充分的研究和发掘能够帮助我国的综合科学技术以及经济建设获得极大的促进效果。在生产过程中，为了提高工程机械和机电一体化技术的使用效率，企业必须全面了解工程机械的服务性能。这是他们进行机械工程复杂测试的唯一方法。基于此，本文主要分析了机电一体化技术在工程机械中的应用。

简介：随着我国社会和经济的发展,产业结构不断合理化和高级化,构建应用型本科人才培养模式已成为新建本科院校的必然选择、高等教育发展的必然趋势。在制定和完善应用型本科人才培养模式时,要突出实践、强化应用,要以社会需求和学生就业为导向,基于通识教育基础和能力培养本位,将课程改革作为突破口,革新教学内容和教学过程。为了使应用型本科人才培养模式有效的运行,离不开相应保障系统的强有力支撑,即适应实践教学需求的教学队伍、高质量且稳定的校内外实习实训基地和完善的教学监控体系。

简介：摘要：水利水电工程的建设质量，不仅关乎国家经济的蓬勃发展，更是社会稳定与和谐的重要基石。因此，在施工过程中，对基础处理的施工管理必须予以高度重视。基础处理的科学与否直接关系到工程能否达到预设的设计标准，进而影响到整体施工质量的优劣。深入剖析基础处理的重要性，并结合具体的施工环境和条件，探讨相应的施工技术要点与合理方法，显得尤为关键。本篇文章旨在通过此方面的探讨，为提升工程质量、确保工程安全稳定贡献力量。

简介：摘要目的探讨在胃癌化疗患者中开展团体沙盘游戏干预对其情绪状态与应对方式的应用。方法采用便利抽样法选取2018年3月至2019年3月江苏省连云港市第一人民医院收治的行化疗的胃癌患者92例，按照入院时间分成2组，对照组46例化疗后行常规护理，观察组46例化疗后进行团体沙盘游戏干预3个月，分别在干预前后使用心理痛苦温度计（DT）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、医学应对问卷（MCMQ）评估患者情绪状态与应对方式。结果干预后观察组DT、HAMA、HAMD评分分别为（2.26 ± 2.09）、（13.52 ± 2.50）、（16.47 ± 3.61）分，对照组DT、HAMA、HAMD评分分别为（3.36 ± 2.23）、（20.85 ± 4.53）、（23.63 ± 4.82）分，观察组DT、HAMA、HAMD评分均显著低于对照组，2组比较差异有统计学意义（t值为2.441、9.608、8.064，P<0.05）；干预后观察组MCMQ量表面对维度得分为（18.35 ± 3.19）分，对照组为（14.25 ± 3.04）分；观察组MCMQ量表逃避与屈服维度得分为（15.26 ± 3.14）、（10.24 ± 2.56）分，对照组为（17.81 ± 2.59）、（12.84 ± 2.64）分，干预后观察组MCMQ量表面对维度得分高于对照组，逃避与屈服维度得分低于对照组（t值为6.311、4.249、4.795，P<0.05）。结论团体沙盘游戏能够缓解胃癌化疗患者负性情绪，改善其应对方式。

简介：摘要随着我国社会的高速发展，高层建筑钢结构施工结构被广泛的使用，其施工技术与施工工艺也随之引起了社会的广泛关注。因此，对施工技术提高重视可以有效保证工程的施工质量与安全。加上高层建筑的层高比较大，稳定性降低，在钢结构施工中需要采用先进的施工技术或者工艺才能保证工程的安全与稳定性能。同时，在高层建筑钢结构的施工过程中，还要做好相应的安全防护措施，既要保证建筑工程的高效施工，还要确保施工作业人员的人身安全与施工质量。基于此，本文就钢结构施工技术在高层建筑施工过程中的应用，进行了分析探讨。

简介：摘要目的探讨在胃癌化疗患者中开展团体沙盘游戏干预对其情绪状态与应对方式的应用。方法采用便利抽样法选取2018年3月至2019年3月江苏省连云港市第一人民医院收治的行化疗的胃癌患者92例，按照入院时间分成2组，对照组46例化疗后行常规护理，观察组46例化疗后进行团体沙盘游戏干预3个月，分别在干预前后使用心理痛苦温度计（DT）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、医学应对问卷（MCMQ）评估患者情绪状态与应对方式。结果干预后观察组DT、HAMA、HAMD评分分别为（2.26 ± 2.09）、（13.52 ± 2.50）、（16.47 ± 3.61）分，对照组DT、HAMA、HAMD评分分别为（3.36 ± 2.23）、（20.85 ± 4.53）、（23.63 ± 4.82）分，观察组DT、HAMA、HAMD评分均显著低于对照组，2组比较差异有统计学意义（t值为2.441、9.608、8.064，P<0.05）；干预后观察组MCMQ量表面对维度得分为（18.35 ± 3.19）分，对照组为（14.25 ± 3.04）分；观察组MCMQ量表逃避与屈服维度得分为（15.26 ± 3.14）、（10.24 ± 2.56）分，对照组为（17.81 ± 2.59）、（12.84 ± 2.64）分，干预后观察组MCMQ量表面对维度得分高于对照组，逃避与屈服维度得分低于对照组（t值为6.311、4.249、4.795，P<0.05）。结论团体沙盘游戏能够缓解胃癌化疗患者负性情绪，改善其应对方式。