简介:区域活动是教师根据幼儿兴趣和发展的需求,设置一定的教育环境,让幼儿在特定的环境中,通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得到全面发展。区域活动的中心环节在于“探”,所谓“探”就是操作、探索,区域活动的教育价值来自于幼儿的操作与探索,来自于教师的参与支持。在具体的实践中,我们主要从活动中的指导来落实“探”。
区域活动“探”出幼儿发展新思路