简介：摘要：大学物理实验课程大学生进入大学后必修的一门课程，是学生学习知识和培养能力的一个实践性教学过程，是培养学生创新思维能力的重要环节。本文介绍了大学物理实验的背景，分析了大学物理实验教学的现况，结合实际指出了其存在的问题，并对提高大学物理实验教学的有效性及提高课堂效率提出了一些建议。

简介：摘要 在教育部提出课程思政的时代背景下，针对高校思想政治教育改革的新要求，聚焦中国优秀传统文化、社会主义核心价值观等思政元素，从什么是物理学、为什么学习物理学、如何学好物理学3个方面对大学物理绪论课的教学进行探讨，提高学生对这门课程的重视程度和学习积极性，进一步培养学生的爱国主义情怀，达到课程思政的目的。

简介：摘要 课程思政是当前高校思想政治教育改革的新模式，但对于像大学物理这类理工科专业实现课程思政难度较大。同时，大学物理又作为高等院校的公共基础课，需要顺应课程思政的理念。本文作者以大学物理中的光学教学为例，结合自己的教学实践，对在大学物理光学教学中如何融入课程思政进行了探索，并以《光的偏振 》为例 , 进行了课程思政的教学设计。

简介：【摘要】迈克尔逊干涉是大学物理实验中的一个光学基础实验，实验仪器设计巧妙，实验原理与大学物理中光学的理论知识一脉相承。但由于当下的实验操作只是机械式的完成对He-Ne激光的波长的测定，让学生形成原理枯燥、操作机械和损伤视力的评价，教学效果不佳。本文从课前、课中和课后三个方面对该实验进行重新思考，在预习内容、原理解释和实验仪器改进方面对教学设计提出改进意见。