简介：摘要:本论文旨在探讨基于OBE理念的《建设工程项目管理》课程翻转课堂教学改革。首先，对OBE理念和翻转课堂进行了概念阐释，明确了其在教学改革中的重要性和作用。然后，通过分析建设工程项目管理课程教学的现存问题，揭示了传统教学模式下存在的不足和局限。最后，提出了基于OBE理念的《建设工程项目管理》课程翻转课堂教学策略，并强调了其对学生全面发展和实际应用能力培养的重要意义。通过本次研究，希望能够为建设工程项目管理课程的教学改革提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要: 数据调查发现，目前果品加工厂的鲜苹果清除很少一部分被加工利用外，绝大部分都被作为垃圾倒掉。为了充分利用新鲜的苹果渣，近几年来，我们进行了苹果渣制作青贮饲料的试验研究，取得了良好的效果和不错的反响。

简介：【摘要】目的：探讨改善近视屈光矫正手术后人工晶体度数的计算方法。方法：研究纳入2021年2月-2021年8月医院收治的60例行近视屈光矫正手术患者，按照眼轴长短分组A组以及B组，各30例。两组患者在疾病治疗过程中均由同一名专业医生利用同一台设备进行操作，并且完成手术操作的全过程。完成近视屈光矫正手术后为患者进行前房灌注。观察患者术前1d以及术后30d的眼角膜屈光力，计算术后屈光度数与术前预测差值。结果：正常眼轴组患者在手术后眼轴，角膜屈光力，屈光度等指标均优于长眼轴组，说明前者改善近视屈光矫正水平更加理想（P＜0.05）。正常眼轴组手术后患者视力0.05~＜0.30，0.30~＜0.50显著好于长眼轴组数据存在统计学意义（P＜0.05）。结论：近视屈光矫正手术后人工晶体度数计算是保证手术安全性以及有效性的关键，以IOL Master自带软件中的SRK-T生物公式进行计算，发现其对于提升手术效果有积极作用，值得临床实践。

简介：摘要目的观察玻璃体视网膜手术治疗晚期糖尿病视网膜病变的临床疗效。方法选取我院于2016年9月~2017年9月期间收治的晚期糖尿病视网膜病变患者50例作为研究对象，根据玻璃体积血时间将50例患者分为两组，早期组患者25例，玻璃体积血时间未超过3个月；晚期组患者25例，玻璃体积血时间超过3个月，两组患者均行玻璃体视网膜手术，观察其效果。结果晚期组患者的手术时间长于早期组，P<0.05；术前两组患者的视力水平对比差异无统计学意义，早期组术后1周、1个月、3个月与6个月后的视力水平均优于晚期组，P<0.05；两组间比较存在统计学差异。结论通过本次研究结果证实，玻璃体积血3个月内行玻璃体切除治疗效果显著，可有效缩短手术时间，缩短患者术后视功能的恢复时间。

简介：摘要目的观察巩膜外垫压联合视网膜激光光凝治疗硅油眼视网膜脱离的临床效果。方法选取2016年12月~2017年12月我院收治的60例（60眼）硅油眼视网膜脱离患者作为研究对象，根据患者入院时间先后分为对照组与观察组两组，每组30例（30眼），对照组采用单纯巩膜外垫压手术治疗；观察组采用应用巩膜外垫压联合视网膜激光光凝治疗，对比两组患者视网膜复位情况与视力的恢复情况。结果观察组患者术后视网膜复位率（93.33%）显著优于对照组患者（73.33%）；经手术治疗后观察组患者的视力恢复情况明显优于对照组，组间比较差异存在统计学意义，P＜0.05。结论硅油眼视网膜脱离患者应用巩膜外垫压联合视网膜激光光凝术治疗，具有较高的视网膜复位率，具有较高的临床应用价值。

简介：美术教育就是人对美的理解和感悟，美术教育是审美教育的表现形式之一,而审美教育又是美术教育的核心所在。艺术教育的目的是培养学生的感受、欣赏、反思和创造美的能力。其独特的教育特征主要体现在审美的培养、良好的道德行为习惯的养成、学生创造美的能力的提高和学生的健康美感心理上。艺术教育是现代青年素质教育不可或缺的重要组成部分，对人才培养具有重要意义。