简介：摘要：
简介：摘要：基于语文核心素养下，优化小学高年级习作教学策略，有助于加强学生的语言文字应用能力，培养学生严密的逻辑思维，提高学生的文学素养和审美再造能力。在基于语文核心素养的小学高年级习作教学工作中，教师应立足于新课程标准，全面优化小学高年级习作教学策略，创新习作教学模式，促进习作与阅读教学的有效对接，不断提高习作教学活动。本文将简单分析基于语文核心素养的小学高年级习作教学价值，系统论述基于语文核心素养的小学高年级习作教学中存在的问题，并综合探讨基于语文核心素养的小学高年级习作教学优化策略。
新媒体时代小学班主任德育管理改进策略
基于语文核心素养的小学高年级习作教学策略研究分析
