简介：摘要：新形势下，随着教育改革的不断推进与发展，对小学数学教学工作提出了新要求与新标准。小学阶段，学生正处于智力与身体快速发展的阶段，自身可能对部分的数学原理理解不够透彻。因此，教师要不断创新教育教学方式，切实提高课堂教学效率，从而不断提高小学生的数学核心素养。

简介：【摘要】新课改对教学要求是发展学生的核心素养，使学生在数学学习中形成稳定的、能够适应其终身发展的数学品格和关键能力。项目式学习是以学生为中心的教学方式，以实际问题驱动引发学生主动学习和深度思考，对促进学生学科核心素养的提升有着重要的推动作用。教师在教学中应当将项目式学习应用到数学课堂，使学生在实践应用中发展数学思维能力、培养动手操作能力、合作探究能力、创新思维能力、分析和解决问题的能力，本文从项目主题、项目实施、项目小组、项目评价四个方面，对核心素养下的初中数学项目式学习的策略进行研究，为培养学生数学核心素养奠定基础.

简介：摘要：信息技术的巧妙运用，可以活跃课堂的氛围，增强小学的审美素养，为其音乐综合能力的发展提供重要的支持。对此，教师应加以重视。基于此，文章立足信息技术为音乐教学增添活力的对策，从两方面，即创设有趣的学习情境，拉近学生与音乐课堂之间的距离和完善教学评价体系，切实提升音乐评价的有效性，进行了详细地阐述，以期能为音乐教师完成“减负增效”目标、提升音乐教学的质量，提供一些有益的启发。

简介：摘要：作为现阶段学科教学的重要指南，新课程理念具有较为明显的时代性与科学性，将其落实到音乐教学中，可以唤醒学生学习音乐知识的热情，促进学生音乐实践能力的发展。基于此，文章立足以新课程标准理念为引领的音乐教学改革路径，从两方面，即积极创建问题教学模式，让学生通过寻找问题答案的方式完成音乐学习目标和引导学生鉴赏乐器，让他们在亲身实践中获得理解能力的增强，进行了具体地分析，以期能为音乐教师贯彻新课程标准理念，提供一些深思。

简介：摘要： 立德树人是新时代教育的根本任务。小学班主任作为学生德育的直接实施者和管理者,在德育工作中肩负着重要职责。班主任要注重自身修养,以身作则,树立良好的德育榜样;要精心组织丰富多彩的校园活动,在潜移默化中提升德育实效;要加强班级文化建设,营造积极向上、和谐温馨的德育环境。唯有德育与智育并重,管理与教书育人并举,班主任才能不断提升德育管理水平,助力学生健康成长,培养时代新人。

简介：摘要：围绕合理选择书籍、做好读前指导、深入阅读内容以及注重阅读提升等方面展开探讨，拓宽学生的阅读选择，激发学生的阅读兴趣，深化学生对整本书的理解，引导学生的拓展总结，通过对这些方面的探究，为中年级学生的整本书阅读指导提供一些实用的建议和方法。

简介：摘要：本文旨在研究小学语文大单元教学中学生自主学习能力的培养策略。学生自主学习能力是现代教育中非常重要的能力之一，对培养学生的学习主动性和创新能力具有重要意义。本文将探讨小学语文大单元教学中如何培养学生的自主学习能力，分析相关策略对学生的学习效果和能力提升的影响。通过研究和实践，为小学语文教学提供一些有益的思考和建议。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，综合素养的培养已日益成为学校教育的重要任务。而在语文学科的教学中，作业设计是学生综合素养培养的一个重要环节。然而，目前大部分语文作业设计仍停留在以知识点为基础的传统模式上，对于学生的综合素养的培养效果有限。本论文的研究目标是通过创新的综合性作业设计方法，提高学生在语文学科中的学习效果和综合素养。