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问题意识要强化

作者：张绍华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-04-14
出处：《教育学文摘》 2012年第4期
机构：◆张绍华河北省武安市康二城镇清化小学056300

简介：摘要教学时，要鼓励学生提出与众不同的看法，甚至是老师或其他同学一时想不到的问题，这是学会提问题的关键。有些学生提出的问题与教学内容有偏差，教师应给予积极的肯定，尊重他们的人格，然后组织学生讨论。只要引导得法，学生就会提出思维含量高的问题。
标签：数学教学问题意识强化

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了解学生的数学现实——以《列方程解决实际问题》为例

作者：张绍华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-08-18
出处：《教育研究与评论：小学教育教学》 2011年第8期

简介：方程的教学是使学生开始初步接触代数思维。如果教师的教学方式不当，未能有效地激发学生学习的内在需求，反而会使方程成为一种负担。我们在课前调查了解学生数学现实的基础上，尝试通过问题情境的调整、线段图的运用及等量关系分析等途径帮助学生逐步实现从算术思维到代数思维的转变。
标签：数学现实课前调查代数思维

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新阶段人事档案及人力资源管理——信息化建设存在问题及路径研究

作者：章运洪刘璠李一帆佟桂兴张绍华张海珍邢进狄胜楠
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2022-08-23
出处：《科学与技术》 2022年第9期
机构：承德广播电视台河北省承德市067000

简介：
标签：

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