简介：针对“塑料模具设计”课程难懂、难学、难教,具有很强的实践性与综合性的特点,从上好“绪论”第一课,激发学生对新课程的学习热情;精心设计与组织教学,讲好“设计”第一例;“教”、“学”互动,勿唱“独角戏”的教学方式与手段改革以及知识与能力考查的有机结合考核方式等方面,探讨“塑料模具设计”教学改革的研究与实践.
高职“塑料模具设计”教学之探究
