简介：摘要：感恩教育作为当代高校思想政治教育的重要手段之一，其形式和内容仍有待不断地完善和发展。因此，将心理学层面上的感恩干预手段引入感恩教育，作为对感恩教育的补充和扩展，具有现实意义。

简介：素质教育的桂心是“创新教育”，校长是学校行政的最高负责人，在学校实施创新教育中处于主导地位、核心地位、服务地位。如果校长不能很好地理解自己在创新教育中的地位作用，必将妨碍教育范式由传统教育转型向创新教育范式的转型。

简介：摘要：在快速发展的时代背景下社会对人才的需求与日俱增，在这样的情况下人才培养无疑成为了社会各界所关注的对象，这为幼儿园教育带来了崭新的挑战，同时也让其更加明确在新时期的发展方向，如何进行学前教育优化，打造小学化教学模式，为幼儿提供最为优质的学习和成长的环境成为了亟待解决的问题。基于此，本文将对幼儿园学前教育小学化展开研究。

简介：摘要：师幼互动作为学前教育阶段幼儿与教师之间语言、行为等多个角度发生碰撞的交流形式之一，对于师幼情感交流上的顺畅有着非常大的帮助。在师幼互动过程中，丰富教学情境，可以有效提高幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。本文通过对师幼与教学情境的互动策略进行了研究，为学前教育阶段师幼互动有效性的提升提供浅薄的建议与参考。

简介：摘要：幸福是每个人生命中比必不可少的生存因素，所以在小学德育教育过程中，如何让学生感知幸福、体会幸福就是最重要的工作内容。班主任作为小学义务教育阶段中引导者的角色，应该在对学生的品德教育方面的更加的重视，将幸福的理念与思想不断渗入到学生的观念中，为他们塑造正确的三观，培养优秀的品质，突破教育功利化的局面，最终造就综合素质人才。