简介：从提高课堂教学效果，要把握好几个教学环节、提高课堂教学效果教师和学生对教学任务要有心理准备、做好教学组织准备是提高课堂教学效果的基础、选择和运用科学的教学方法是提高课堂教学效果的关键、提高课堂教学效果对教师的基本要求五个方面，对如何提高课堂教学效果进行了探讨。

简介：从增强学生学习流体力学的兴趣、便于学生理解教学过程中几个难点的角度,总结了作者多年来在流体力学课程教学过程中的经验和体会,希望能对同行的流体力学教学提供参考。

简介：摘要在小学语文的教学过程中，采用信息技术进行教学，以图片、音频向学生展示课堂内容，给予了学生丰富多彩的视听体验，让学生能够弥补见识上的不足，能够根据教师提供的图文音影展开联想，从而达到丰富教学内容、拓展课堂体验、激发学生想象力的课堂效果。

简介：摘要随着新课改的深入，地理课程的教学已经得到了相关部门的关注，在现阶段的地理教学中，已经开始应用合作学习的教学模式，有助于学生积极性的激发，帮助学生分析课程中的问题，培养学生的主动学习能力。因此，本文将对自理新课程教学中开展合作学习的实践与探索进行分析。

简介：摘要目的研究和观察治疗真菌性角膜炎患者时使用抗真菌药物的治疗效果。方法收集真菌性角膜炎患者共63例，根据患者入院日期的单双号数分为30例对照组和33例观察组，对照组患者使用伏立康唑进行治疗，观察组使用纳他霉素进行治疗，将两组患者的治疗有效率和不良反应发生率进行观察和对比。结果观察组患者的治疗有效率与对照组相比没有显著差异，P＞0.05；但观察组患者的不良反应发生率显著低于对照组，P均<0.05。结论在真菌性角膜炎患者的治疗过程中，抗真菌药物均能够发挥出显著的治疗功效，但纳他霉素的不良反应更低，值得推广应用。

简介：

简介：摘要目的研究和观察治疗流行性角结膜炎患者时使用糖皮质激素的治疗效果。方法收集流行性角结膜炎患者共97例，根据患者入院日期的单双号数分为47例对照组和50例观察组，对照组患者接受常规治疗，观察组在此基础上加入糖皮质激素治疗，将两组患者的临床效果进行观察和对比。结果观察组患者的治疗有效率明显高于对照组，P<0.05。结论在流行性角结膜炎患者的治疗过程中，采用糖皮质激素的治疗方式，能够有效提高治疗的效果，促进患者康复，值得推广应用。