简介：摘要：高等职业院校是我国人才培养主要基地，教育部门对高等职业院校的发展提出相关意见：以邓小平理论和三个代表为核心，全面落实科学发展观，贯彻落实党的教育方针，加强教育体系的改革。高职院校公共体育田径课程的开设要以学生就业为导向，在改革过程当中要改变传统单一的教学模式，整合学校资源，建设多样性和实用性的课程模式。本文就对高职院校公共体育田径课价值与教学改革进行研究。

简介：摘要：新冠疫情过后，学校的教学模式发生新的变化，体育课作为提高学生身体素质的重要途径，需要相关人员加强分析，科学解读外界环境带来的影响。这样才能制定出合适的教学方案，满足学生基本训练需求。从疫情期间，高职学生的体育训练效果来看，无论是技能学习还是心理情感，都具有一定的局限性。因此本文主要以高职田径训练课为例，讲述了新冠疫情后高职训练活动中存在的困惑，并加强反思力度，希望可以给相关人员提供一些借鉴与帮助。

简介：摘要实践教学是高职教育内涵的核心，它决定了高职教育的特征及高职人才培养目标的实现。实践教学的目标、内容、方法、手段及有效措施作为其基础理论不断被人们再认识。实践教学的基础理论探讨对于指导教学实践活动、提高人们对实践教学的认识、深化职业教育改革具有重大意义。

简介：摘要：翻转课堂，即在教学的过程中，利用多媒体这样的学习方式去进行教学，且这样的课堂上，学生的主体地位比较突出，学生在学习中会更加积极和主动的进行探究。教学实践表明，若是在教学的过程中，使用翻转课堂进行教学，学生的学习效率会变得非常高，且他们会以更加积极的状态投入到学习中来，这样也可以很好的促进他们对知识的理解与认知，让学生可以对所学习的知识有更好的理解。

简介：摘要：高职院校思政课是培养学生牢固树立正确的理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。因此，深入开展实践教学，加强高职院校思政课实践教学建设与改革，提高思政课实践教学的针对性和实效性，是当前高职院校思政课教师应当积极思考的重要问题。

简介：终身体育锻炼观念是当前体育教学工作的重点内容。只有树立学生终身体育锻炼的良好观念,才能够不断增强学生们自身的身体素质,让学生们感受到正确的体育观念。本文将针对高职院校开展羽毛球课程教学的重要性进行详细的分析,其目的是探究出高职院校羽毛球课程教学与训练策略。

简介：Photoshop作为经典的图像处理软件,已成为设计专业学生必修的专业课程。但目前Photoshop的教学仍在沿用以教材为中心的传统教法。在高职院校的设计专业中,应以学生就业为导向,重新设定培养目标和教学内容,在教学中不断创新,以适应时代发展和专业教学的需要,并以课程创新带动高职艺术专业教育的创新。

简介：摘要：随着社会不断发展，国家对高职院校教学改革提出了新的要求。只有通过不断进行改革，才能使高职体育教学在开展过程当中发挥出体育的价值。尤其在职业能力导向下，高职体育教学受到了社会各界的广泛关注，所以在开展改革工作过程当中，要对此进行相应的分析和探索，并且制定科学的工作计划，才能够确保高职体育教学改革的顺利进行。本文就对职业能力导向下的高职体育教学改革进行分析。

简介：[摘要]：双减政策下职业教育迎来新机遇，职业教育具有的针对性、职业性、实用性，为培养具有一定的科学文化水平，有专业素养和专业技能的技术人才而服务。今天的职业教育提出了 “谁来教” “教什么”和“怎么教”这一“三教改革”的核心问题。随着现代信息技术的进步带来职业教育的教学革命，混合式教学模式又应运而生，混合式教学模式既能充分发挥教师的主导作用，又能满足学生自主建构需求，有效提高了教学效果。基于以上，本文探究在“三教改革背景”下，混合式教学模式在高职专业教学中的应用。

简介：本文以高职《综合布线》课程单元垂直子系统为例,介绍了我院培养高层次复合型人才、以＂理论够用,应用为主＂,贴合企业真实项目案例,结合分组教学角色扮演等多种手段的的教改实践。

简介：现代高职重视学生职业能力培养,提升专业教师团队的实践教学指导能力尤为紧迫。面向校企合作双主体育人模式,以满足社会行业企业需求的技术技能型人才为培养对象,为专业师资团队构建＂职业理论学习＋实践技能方法学习＋行业师质评定＋实践教学评测＂的双学双评式实践教学能力提升方案,通过连锁专业弹性周期型人才培养模式运用,学生的职业能力获得更好的提升。案例及实施方法为高职院校专业师资团队实践教学能力提升提供理论支撑,具有借鉴意义。

简介：在教育市场化程度提高和高等职业教育大发展的背景下，品牌发展已经成为高职院校校园文化建设的必然，加强校园文化品牌建设也已成为高职院校内涵发展的重要支撑。文章认为校园文化品牌建设是校园文化发展的更高追求，也是高职院校特色发展的必然趋势，并围绕校园文化品牌建设的四个原则，以连云港职业技术学院为例，积极探讨高职院校如何在自身校园文化建设基础上凝练、丰富、创新校园文化建设品牌。

简介：        【摘要】：排球选项课已经在某些高职院校体育课程体系中占有重要组成部分，它在课堂教学中可以实现对学生的德育素质的提高，而在当前的课程思政教育改革的背景下，德育是一个重点的发展方向，所以将排球选项课和思政教育结合起来是有利于增强学生的综合素质的。本文主要对高职院校排球选项课程思政中存在的问题进行了分析，并指出了通过排球选项课教学和高职生思政教育两者的融合路径进行了分析说明。

简介：摘要通过多年排球选项课教学研究，比赛教学法在高职院校排球选项课教学中的合理应用，有效地提升了课堂教学效果，不仅有利于学生技、战术实践运用能力等方面的提高，还有利于高职生养成自觉参加体育锻炼的习惯，形成牢固的终身体育意识的思想。基于此，文章对比赛教学法在高职院校排球教学中的应用进行了一些分析。

简介：在数学课堂上,教师要阐明教材、传授知识、组织练习,不断激发学生积极的学习情绪,这都要以语言作为保证。在这一过程中所用的语言,就是教学语言。事实证明,有的教师确有真才实学,由于缺乏语言艺术而不受学生欢迎,教学质量不高;有的教师虽然底子不厚,但言语表达能力强却博得学生的好评,教学成绩优良。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾鲜明而深刻的指出:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在

简介：摘要：游戏教学法是以游戏为载体，将教学内容与游戏活动紧密结合，已达到知识的高密度、快速传输。为充分发挥游戏活动的教学价值，小学信息技术教师应结合小学生的身心潜能，思考如何在游戏中穿插信息技术知识，如何将信息技术以游戏形式展开，这样既可以减少教师教学压力，同时也可有效改善学生的学习效果。基于此，本文主要对小学信息技术教学中如何运用游戏教学法做论述。

简介：摘要：情境教学法是一种高效的教学方法，能解决小学生语文学习兴趣不高的问题。在授课时教师要把握好情境教学的内涵，掌握情境教学的有效方法，解决小学语文学习中的问题，提升学生参与课堂的积极性。

简介：摘要：小学低段数学教学是孩子们数学学习的起点，对于其建立坚实的数学基础具有重要意义。而情境教学作为一种有效的教学策略，能够提供真实且有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣和动机，进而促进他们的数学学习效果。本文阐述了小学低段数学课堂教学创设情境教学的重要性，探讨了其存在的问题，并提出了一些解决策略。通过有效的创设情境教学策略，可以帮助学生更好地理解数学知识，提高数学解决问题的能力。

简介：

简介：摘要；情境教学法是在新课程改革的背景下进入大众视野的，随着新课程改革的相关措施的普遍实行，情境教学法的运用范围也更加的广泛，在数学、物理以及英语等学科领域中，老师都会运用到情境教学法来提高课堂教学的效率。本文主要分析情境教学法在小学英语教学过程中应用现状，并且对情境教学法在小学英语教学中的运用价值进行分析。