简介：近年来高考录取制度的公平性日益引起人们的关注,地区分数线相差悬殊,招生名额在各省份分配不均,出现了“低分数线,高录取率”。这是一种“教育歧视”,教育上极大的不公平。要触及高考改革的根本,缩小这些处于不利地位的受教育者与受惠群体间的教育机会差距,使教育的整体质量提高,实现教育公平。
从我国高考录取地域差异看教育公平
