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生物课堂“五步”教学法

作者：张春松
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-05-15
出处：《中小学教育》 2016年第5期
机构：山东省青岛莱西市城关中学266600

简介：摘要改进学生的学习方式和教师的教学行为，有效激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性和有效性,全面提升学生的生物科学素养。
标签：导学交流评价提升反思

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对生物教学的反思及对策

作者：张春松
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-01-11
出处：《素质教育》 2018年第1期
机构：张春松山东省青岛莱西市城关中学266600

简介：
标签：

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多措并举提高生物课堂教学质量

作者：张春松
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-02-12
出处：《教育学文摘》 2014年第2期
机构：张春松山东省青岛莱西市城关中学266600

简介：摘要教学中精心设计和认真落实导学案，启发学生积极思维；以兴趣为切入点，采用创设适当的情境、小组合作与竞争、运用激励性评价、加强直观教学、设计练习超市等多种措施打造高效生物课堂，提高教学质量。
标签：教学设计兴趣高效教学质量

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