简介：摘要：在中学教育当中，素质教育属于主要内容，审美教育则是中学素质教育的重要组成部分。在平日的音乐课堂教学活动中，既能够舒缓学生学习压力，还能够培养学生审美能力。相比较而言，培养学生审美能力教育的途径与方法较为多样，开展音乐教育是进行美育教学的一种主要方式。学生通过学习与音乐相关的基础知识，可提高对音乐的兴趣，并在欣赏音乐与演唱音乐的过程中，逐渐形成正确的审美能力，为今后的学习与成长奠定基础。
简介：摘要：在中学教学课程中，音乐课程属于重要组成部分，与其他学科存在本质不同，不仅需要学生学习理论知识，还应对音乐进行深入感悟与理解，将音乐当中的艺术感与激情充分发挥出来，培养学生的音乐欣赏能力与创造能力。但是，受多元因素的影响，音乐这门学科并没有得到应有的重视，学生缺乏学习音乐这门学科的兴趣，导致学生对音乐基础知识的了解与掌握十分有限。在素质教育背景下，应着重培养学生的音乐创新与运用能力，促进学生向着更好的方向发展。
中学音乐教育中学生音乐审美能力的培养对策
中学音乐教育中欣赏与创造能力的培养
