简介：摘要高职院校思想政治理论课教学应根据学科本身的属性，从所任教专业入手，深入社会与企业调研，探讨多学科知识教学方法以解读思政课的理论，把思政课内容与专业学科知识有机整合，予以思政课教学方法定位，侧重培养高职学生的职业技能道德素质和培育对社会秩序、人心秩序的认知理性，坚定社会主义价值信仰。科学构建多学科视角下的高职院校思政课教学方法机制。
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