简介：摘要：最近几年，国家更加关注教育，并且在教学质量的持续提升中，在小学生的语文学习过程中，语文阅读变得更加重要。对小学的儿童来说，在语文的学习中，最困难的一个步骤就是掌握和突破阅读理解，并且，小学语文的阅读还可以提高学生的综合能力，拓展思维等。当前，我国语文的改革创新非常注重小学生的语文阅读能力，在进行语文教学时，也有了语文阅读的目的。在此基础上，文章对如何提高学生的语文阅读能力展开了较为详尽的研究，并给出了一些具体的指导意见，以期对学生在语文学习中的应用有所帮助。
简介：摘要：在义务教育初级阶段，语文是培养学生能力的最基础科目，其内在的人文素养和语言文化都对学生核心素养的发展起到了至关重要的作用。在小学语文教学中，阅读训练是必不可少的一环。阅读教学的优化不仅可以加强学生的阅读能力、拓宽他们的眼界，同时还能增加学生的知识储量、提高学生的素养和思想内涵，从而进一步提升学生的学习质量，提升学生的学习兴趣。基于此，本文就针对如何提高小学生的语文阅读兴趣进行了探讨，从而确保了语文教育质量的提升。
简介：当前的阅读教学中,语用已经成了大家的共识。聚焦语用点的设计,笔者认为要遵循四个维度：一是把握高度,深入浅出,此为语用之着力点;二是纵延深度,循序渐进,此为语用之支撑点;三是横拓广度,触类旁通,此为语用之契合点;四是巧选角度,横峰侧岭,此为语用之突破点。
强化小学语文阅读提升小学语文阅读能力
兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见
法度之中出新意——例谈阅读教学中语用点设计的四个维度
