简介：【摘要】义务教育课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。这就需要在课程学习中,教师要依托课程理念，开展结构化教学，从而促进学生理解性学习。基于以上理念，笔者从“顺应发展脉络，学生整体把握知识体系；注重启智思辩，学生用方法串联成核心；凸显数学本质，学生用思想贯穿全过程”这三个方面进行分析。
开展结构化教学 促进理解性学习
