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  • 简介:在国企改制改组、现代企业制度逐步确立的条件下,企业党建工作面临在改制过程中如何保证党组织在企业中的地位、作用;党组织企业法人治理结构的综合方式;企业党务工作者的定位和报酬;党建工作的操作主体等新问题。深入分析、充分认识这些问题并进行深入的理论思考和实践探索,对于现实工作有着十分重要的意义。

  • 标签: 企业改制 党建工作 问题对策
  • 简介:在国企改制改组、现代企业制度逐步确立的务件下,企业党建工作面临在改制过程中如何保证党组织在企业中的地位、作用;党组织企业法人治理结构的综合方式;企业党务工作者的定位和报酬;党建工作的操作主体等新问题。深入分析、充分认识这些问题并进行深入的理论思考和实践探索,对于现实工作有着十分重要的意义。

  • 标签: 企业法人治理结构 务件 改组 报酬 国企改制 现代企业制度
  • 简介:摘要:以企业数字化建设为例,论述智能制造及数字化工厂建设发展战略制定实施要点,分享智能制造建设成功经验,提出了对未来发展的思考

  • 标签: 智能化 数字工厂 SAP MOM PDM 智能设备
  • 简介:国家治理的根基在县域。改革开放30多年来,中国县域治理改革在经济、行政、社会和政治等多个领域进行了基层探索,既有丰富的地方实践,又贯穿着内在的理论逻辑。整体来看,中国县域治理改革的基本特点是从区域突破转向全国联动,从经济改革到全面深化改革,从管理改革到治理改革,从纵向放权改革到横向分权改革。未来中国县域治理改革的顶层设计推进路径应把握并遵循县域治理的特点和规律,树立县域治理的政治地理空间思维,区分城市治理乡村治理,分类设置治理机构,联动统筹城乡发展,实现县域治理的科学化、民主化和法治化。

  • 标签: 县域治理 县域改革 政治地理 基层探索 顶层设计
  • 简介:摘要:随着全球能源需求的持续增长,化石能源的使用导致过量温室气体的排放,对气候环境造成了严重的负面影响,极易产生暴雨、干旱、台风等极端灾害天气。我国政府承诺了“双碳”目标,为应对全球气候环境的变化做出更大的贡献。推动可再生清洁能源的发展是实现这一目标的重要途径,且清洁能源属于国内能源,不依赖于进口,有利于维护国家能源的安全独立。可再生清洁能源如风能、太阳能和地热能被认为是零碳清洁能源,其中地热能因其广泛性、便捷性和稳定性而倍受关注。然而,地热能的开采面临着前期投资成本大,利用规模小,风险高易引发地下水位下降和水体污染等问题。

  • 标签: 地热能 开发利用 现状 未来趋势
  • 简介:摘要:近年来,高等院校虽然重视学生的智力和政治教育,但仍然不足,缺乏强化的智力和职业教育,而且“孤岛困境”的“双胞胎”现象发生了根本变化。对此,习近平总书记在2016年全国高校思想政策会议上表示,“坚持以人为本,本着教育精神开展政治工作,贯穿整个身心教育过程,培养广大人民,教育全体人民。思想政治课程和理论是相辅相成的。2017年"提高高校知识和政治工作质量"项目的一份说明引入了"促进以课程为导向的课堂改革,充分处理各种课程中所传达的思想政治教育内容,融入课堂的所有环节",为思想政治教育开辟了新的方向,并推出了课程。护理作为一种专门知识,旨在培养高度专业化和专业化的护理人员,影响着未来护理团队的发展。因此,以护理专业教学为基础的教学应引起护理界的重视。到目前为止,几所高校已经探索和尝试了融入护理课程的专业性。本文综述了课程指导原则制定过程中的发展现状和问题,为今后补习学校的改革提供了佐证。

  • 标签: 高职 护理专业 外科护理学 课程思政
  • 简介:摘要:目的探讨理实一体化教学模式在《外科护理学》教学中的应用效果。方法选取昆明卫生职业学院2020级护理专业2个班学生(n=100)为对照组,另外2个班学生(n=102)为研究组。对照组采用传统教学方法进行授课,研究组采用理实一体化教学法。比较2组理论、技能考核成绩。调查研究组学生对理实一体化教学方式的评价。结果研究组学生理论、技能成绩分别为(85.06±6.42)分和(88.46±6.56)分,分别高于对照组的(76.56±5.26)分和(81.24±5.32)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组超过90%的学生认为理实一体化教学模式能提高学生学习兴趣及动手能力,有利于促进师生之间的交流。结论理实一体化教学模式有利于增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,培养学生的动手及综合能力,有助于提高高职护理专业人才培养质量。

  • 标签: 理实一体化 教学方法 外科护理学 护理教育 综合能力
  • 简介:摘要:在高职专业教育不断深化改革的背景下,高职护理实训教学中存在的问题不断暴露出来,要想改变这样的局面,就需要能够切实的将理实一体化联合学习台转换教学策略使用其中,继而使得高职护理实训教学工作朝着高质量的方向进展。首先对于理实一体化联合学习台转换教学模式的使用价值进行归结,继而对于其教学实践进行反思,希望可以更好的发挥该教学模式的效能。

  • 标签: 理实一体化 联合学习台 高职护理实训教学