简介：摘要小学数学的概念教学中，感知、形成、巩固和运用，是学习和掌握任何一个数学概念必须具备的过程。这四个阶段不能截然分开，有时在感知概念中就含有建立形成，在理解中又含有运用，在运用中又加深理解，所以四个阶段有时相互孕伏，有时互有区别。
简介：长期以来,水利工程在防洪、排涝、防灾、减灾等方面对国民经济的发展做出了重大的贡献,同时在工业生产、农业灌溉、居民生活、生态环境等生产经营管理中发挥了巨大的作用。本文着重从观念、机制两方面研究了今后工作的措施%蕹ビ盟虻图塾盟勰畹淖渌俣然郝⒐抑厥恿伺┮挡档姆⒄购臀榷ǎ谏唐匪募鄹裆涎霞酉拗疲┮挡档纳唐匪С鲋械暮艽笠徊糠肿薷怂こ坦芾淼ノ怀械！＝τ傻胤秸旱５姆篮椤⑴爬缘裙嫘灾С鲎薷怂こ坦芾淼ノ桓旱！?br/>1.2受管理机制影响
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