简介：

简介：摘要：在实施素质教育的今天，家校沟通在学生个性化、综合素质、课程改革等方面的重要性可谓是日益凸显。本文从家校沟通的内涵与特点、家校沟通的策略等方面进行探讨，旨在为改善家校沟通、提高学生综合素质水平提供借鉴。

简介：摘要：就目前我国的课程体系而言，可以将汉语解释为一个相对较大的学科，而写作是小学高级汉语学习必不可少的一项，对语文教学质量有着重要影响，一直受到老师和学生的特别关注。在写作方面，学生的写作技巧通常反映出语言水平。为了有效地促进学生语言能力的提高，教师应将其作为小学高级语言教学的主要目标，并积极行动。努力提高习作教学的质量，以有效地促进学生整体素质的提高。

简介：　　摘 要：在小学数学教学中，积极培养小学生的审题能力是其独立解决数学问题的重点内容，同时也是提升小学生数学素养的基础内容，在此过程中，数学教师需要重视对学生智力方面的培养，利用训练模式让小学生具备一定的数学审题能力。基于此，主要阐述提升小学生数学审题能力的对策。

简介：摘要随着素质教育的开展，初中数学教学方式发生了很大的变革。新课程改革倡导课堂教学方式的转变，这就要求实现教师和学生传统角色的转变，让学生在课堂教学中有更多的自主性和发言权，同时，教师在课堂中的角色也提升为“导演”，这才有可能让学生在课堂舞台中展示自己的学习能力和才华。因此，要实现初中数学课堂教学方法的切实转变，笔者认为需要从以下几个方面着手进行。

简介：摘要：在当今时代，音乐和舞蹈作为艺术领域的两大重要组成部分，在我国教育领域中占据着举足轻重的地位。音乐和舞蹈的结合不仅能够丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，还能培养学生的综合素质。因此，将舞蹈元素融入音乐教学已经成为教育改革的一种趋势。

简介：在高校高职英语教学中,学生基础参差不齐,学习内动力不足,教师忽视专业英语教学,导致英语教学质量和和学生英语应用英语能力差。针对此现状,高职英语教学应以真实的市场需要为导向,突出专业特色,符合市场需要,调整教师知识结构,调动学生学习内动力。并对教书育人提出可行的学习策略。

简介：摘要：在我国的幼儿教育中，区域活动占有重要位置，主要作用在于为幼儿提供良好的活动和游玩场所。目前我国的幼儿园仍然存在区域活动创建过程中的一系列问题，通过对存在的问题进行具体的分析和研究，有利于采取更加有效的手段解决问题，使幼儿在更好的环境中生活和成长。

简介：摘要：体育教学的重要目标在于提高学生身体素质和运动能力，让学生在参与各项体育活动的过程中获得良好的学习体验，感受运动的魅力。为确保学生顺利完成各项运动项目的学习，奠定学生运动素质的发展基础，首先必须关注对学生的体能训练，不断强化学生的耐力、速度、柔韧度、协调性等，让学生在良好体能的支持之下顺利掌握运动项目，促进学生身心发展。体育教师在认清体能训练重要性的同时，必须根据学生的体能状况和运动需求，做好体能训练指导策略的合理设计，运用丰富多样的体能训练方法提高学生的运动锻炼效果。

简介：摘要：为了提高小学生的数学成绩，小学数学教师进行了很多的数学教育内容和教学方式的改革，小学数学概念教学就是其中的一种重要方式，概念教学可以帮助小学生总结课堂经验，提高小学生对数学的学习兴趣和学习信心，有利于小学生数学成绩的提高。本文主要探析如何引入小学数学概念教学的相关策略。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文大单元教学的有效策略，通过分析大单元教学的特点与优势，提出三个具体的教学策略，并结合理论支撑和实践案例，阐述这些策略在提升小学生语文学习效果方面的积极作用。

简介：摘要：在小学语文教学中，着重培养学生良好的语文核心素养已成为每位优秀教师都应肩负的首要任务和职责，甚至可以说这一举措已成为促进学生语文综合能力发展与提升的重要途径。基于此，笔者将从“营造阅读氛围，强化阅读素养”“优化教学方式，提高审美教育”“小组合作探究，培养思维能力”三个方面进行分析谈一谈培养小学生语文核心素养策略探究。

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简介：摘要：就目前的教育情况来看，学生对公式的生搬硬套不在少数。因此，教师应注重学生主体学习的观念，有效地将知识讲解和教学思想相契合，以便于使得小学生在运算能力的方面上能够有所提升。本文将结合多年教育经历就如何培养小学生的运算能力进行策略探究。

简介：摘要：在对小学阶段的学生进行教育时，教师要关注到学困生的学习状态，通过多种途径改变学生的学习情况，让他们能够在小学阶段就培养起数学学习能力，提高学习能力。由于教师的教学方式和教学内容选择不当，许多学生在数学学习方面存在着问题，为此，数学教师也要对自己的教学方式和教学内容做出合理的改进，以教学目标为基准，以新课程改革的理论为依据对小学数学教学进行理论化的探索，本文主要从小学数学学困生的形成原因及转化策略展开论述。

简介：摘要：由于教学制度的不断完善和改革，小学语文教学的要求也逐渐变高，尤其是对小学阶段学生阅读能力的培养，因此，在小学语文教学中针对小学生的自主阅读能力的培养越来越受教育者的关注，逐渐成为现阶段小学语文教学的重点。为了能够进一步促进小学生自主阅读的意识，教师要尽快寻找有效策略来引导和帮助学生树立正确的阅读观，从而，培养小学生自主阅读的主观能动性，调动他们对阅读的积极性与热情。基于此，本文首先介绍了当前小学生阅读的现状，接着从三个方面来阐述培养小学生自主阅读能力的有效策略，以供相关人士交流。

简介：【摘要】随着国家经济快速发展，国家对传统文化的重视程度越来越高，中国戏曲是国家的传统文化形式之一，孩子们应该大力的弘扬中国优秀传统文化，俗话说孩子要从小抓起，在幼儿时期，德育教育中要逐渐的渗透戏曲教育，因为这个时期的儿童是具有好奇心和认知力的，因此，在开展德育教育时，老师要寻找适合幼儿发展和学习的方法，让儿童真切的认识到中国传统戏曲文化中的乐趣所在，也有利于儿童想象力的发展和兴趣的培养。

简介：　　【摘要】随着新课改理念的推行，小学数学课堂的教学手段和形式不断优化、更新，在课堂教学质量上虽取得一定成效，但多数教师因缺乏将新课程理念转化成教学行为的教学经验，其课堂教学效益并不理想。针对该类现状，根据教学经验分析，有效课堂构建应基于了解、掌握学生的学习起点，从其认知特点、学习规律出发，科学高效设计相关课堂教学目标、内容，以帮助学生良好地掌握知识点，提高课堂教学效率。

简介：摘要：随着我国英语教育不断的发展，英语绘本阅读已经逐渐成为了小学英语学习中的重要一部分。然而，在实际的英语学习过程中，一线的老师们面临着诸多的问题与挑战，这些问题从一定程度上对英语绘本阅读的开展形成了阻碍。通过我校持续默读课题的研究，发现了现如今英语绘本阅读的开展出现的问题并且找到了应对的策略。

简介：摘要：社会的进步和时代的发展对教学质量提出了更高的要求。新课改下，小学教师应当立足核心素养，培养学生的综合能力，在增强学生能力的同时要将核心素养的培养融入课堂教学之中。