简介：摘要：舞蹈是一门综合性艺术。学习舞蹈不单单能够改变人的姿态美，更是对提升人的个人气质、审美能力、思维能力等多方面有着积极的促进作用。随着艺术教育的逐步深入，越来越多的大众意识到舞蹈对个人综合能力提升和发展的重要性，越来越多的人们选择学习舞蹈或从事与舞蹈相关的行业。高校作为培养舞蹈专业人才、开展学校美育教育的重要途径，在新时代加快推动学校美育工作，全面落实立德树人根本任务的要求下，高校舞蹈教育必须创新教学思路，以舞蹈互动教学模式，让学生在参与舞蹈活动过程中，获得舞蹈素养的全面提升。本文首先针对当前高校的舞蹈教学模式，分析了其教学现状及问题形成的成因，阐述了高校开展舞蹈互动教学模式的教育价值，并结合高校舞蹈教学发展需要，对如何把互动教学模式应用于高校的舞蹈教学中，提出一些切实可行的应用建议。

简介：摘要： “满足人民日益增长的美好生活需要”成为新时代奋斗目标，学校美育教育的目标也随之而改变。作为高校美育内容之一的舞蹈教育， 迎来了良好的发展机遇与新的挑战。由此，改变 传统的高校舞蹈教育模式，提高舞蹈教育质量，成为当下亟待解决的问题。本文就创新高校舞蹈教育模式的紧迫性与必要性，以及当前高校舞蹈教育现状和存在问题的成因分析， 对如何创新高校舞蹈教育模式，提出几点新想法。

简介：摘要 :伴随国家经济文化的快速发展，大众的物质生活已经有了质的飞跃。对精神文化生活开始逐渐重视。舞蹈艺术教育在当代已经成为大众文化生活的重要内容。特别是新时代，越来越多的人走近舞蹈并爱上舞蹈。高校作为舞蹈教育的重要阵地，在新时代应承担起新的责任和新的使命。舞蹈艺术教育一直都是高校美育中的重点课程。创意舞蹈作为舞蹈艺术中的一个分支，近年来，在高校舞蹈艺术教育中，越来越受到广大师生的重视和青睐。但由于受多种条件的限制，目前高校在开展创意舞蹈教育教学的过程中，产生了许多问题。本文从当前高校舞蹈艺术教育的现状出发，阐述了在高校开展创意舞蹈教育的重要意义，就当前高校创意舞蹈教育中面临问题做了成因分析，并结合实际，对高校如何深入开展创意舞蹈教育提出了个人的几点想法。

简介：摘 要：中华文化博大精深，语文的教学在学生的日常学习中发挥着越来越重要的作用，并且对学生的未来发展十分重要。培养学会独立思考，有自己独到的见解的学生，推动学生的全面素质的提升，为社会输送高质量应用人才，这也是小学语文教学中对教师的要求。小学学生语文阅读能力的提高既可以有效提高学生的综合语言应用能力而且还能培养他们的思辨能力。因此小学语文阅读教学需要引起教师的高度视并且需要教师制定良好的教学方式。

简介：摘要 :识字对于以形象思维为主的低年级学生来说，是枯燥的。为了让学生爱上学习汉字，提高识字的效率，培养自主的识字能力，根据部编教材多元识字的内容编排，在教学的时候，要注重识字方式的多样化。利用插图、游戏活动、依循字理、诵读积累、拓展阅读、生活实践等多元的识字方法能激发学生的学习兴趣，培养自主识字的能力。