简介：摘要区域活动是一种根据幼儿的发展需求，有效运用集体、分组、个别相结合的活动形式，组织进行自主选择、合作交往、探索发现的自主性游戏活动，是促进幼儿身心和谐发展的重要途径。本文从实践角度出发，立足于幼儿园教师需求，从区域活动的意义、效能、开展策略等方面，论述幼儿园区域活动的有效开展。
探究区域活动有效开展的策略
