简介：摘要：随着新课改的实施，新教材对原有内容作了适当的增删替换，让它们切实发挥帮助学生积累基本数学活动经验的作用，给学生自己发现和提出问题、独立思考、归纳猜想等提供更大的空间，让学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，为学生积累基本的数学活动经验，培养学生综合运用和发展运用的能力。如何在有限的课堂时间内完成教学内容、达成教学目标，又保证学生可以掌握知识、运用知识成为一个值得思考的问题。同等的教学投入，收到的教学效果却有可能不同，教学效果提高会让学生减少课下学习时间，在课上掌握知识，提高课堂有效性。
初中数学教学效果提高的路径分析
