简介：课堂是学生学习的场所,课堂是学生生命成长的原野.孩子们需要的课堂是能满足其好奇心的,能激发其创造欲的,是能让他们有所收获的.基于这样的出发点,我们在教学设计中就要充分调动学生的感官和已有经验,并能通过一系列的活动,使学生获得知识上的收获,情感上的满足.1课始导入部分——听听声音:一个熟悉的声音.在一年级《认识人民币》一课的设计中,让孩子们听硬币落进储蓄罐的声音,先听一个硬币落进去的声音,再听一个硬币落进去的声音,然后是两三个硬币落进去的声音,最后是好多个硬币落下的声音.
吸引孩子的课堂
