简介：摘要：进入初三阶段，学生的学习内容发生了明显的变化，课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。相比于低年级阶段的基础知识学习，初三语文更注重学科知识的系统性和深度，且不再局限于课本中的学习，而是逐渐注重实践化发展，初三语文考试不仅仅考察学生对知识的掌握程度，还涉及到正确识记汉字或词语的音、形、义，排序使语意连贯，仿写例句等多方面的能力，这对学生的阅读理解能力、写作能力、语言表达能力等综合语文素养提出了更高的要求，学生需要通过各种途径提升自身能力以应对这种变化，其中教师在协助学生能力提升起着重要作用，指导学生进行语文单元任务群学习正是应对变化，提升学生能力的教学方法之一。
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