简介：摘要农村小学办学条件有限，资金短缺，教学设施落后，社会、家庭、学校科学观念相对淡薄，科学意识相对较差，科学素养相对浅显。因此，教师要注重培养学生探究科学的兴趣，合理取舍教材，就近挖掘身边的资源展开教学，从较为浅显的科学现象着手，由简到繁，逐步使学生爱探究、会探究、乐探究。
培养兴趣科学探究
