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浅谈双减环境下学生自律行为的培养

作者：杨丹1 常庆娟2
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-30
出处：《中小学教育》 2021年第22期
机构：1辽宁省本溪市南芬区铁山中心幼儿园 2辽宁省本溪市南芬区南芬小学

简介：摘要：本篇“浅谈双减环境下学生自律行为的培养”一文，从“双减”的政策和意义谈起，谈及了“双减”政策关注的重点内容。重点论述了在“双减”环境下，培养学生自律行为的方式和方法。从中寻找到双减环境下学生自律行为培养的着眼点和核心点，进而得出“双减”环境下学生自律行为培养的着眼点在于日常好习惯的养成。总结出双减环境下学生自律行为培养的有效途径与措施。
标签： “双减” 自律行为培养方法

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