简介:本人曾参加过一个名校的校同学术节活动,在活动中,印象深刻的是该校理科教研组开展的一次教研活动。每个备课组确定一个微课题,然后以备课组为单位展开研讨。这种微课题主题明确,研究氛围轻松,常能激发教师的教学智慧。
微教研,蓄积智慧显实效