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英语教学的灵活性

作者：屈先玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-03-13
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2018年第3期

简介：在我使用2013年教育部审定义务教育教科书的过程中，我深刻地体会到随着新课程的深入发展，新教材越来越体现英语教学的灵活性，对英语教学也就提出了越来越多的要求。英语教学不再是传统的教给学生一些语法知识、语言点，而是要教会学生自主地，灵活地去学，这就要求英语教师在教学过程中必须提高英语教学的灵活性。
标签：英语教学灵活性处理教材生动，有趣，鲜活的材料

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英语阅读教学探微

作者：屈先玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-03-13
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2016年第3期

简介：学生阅读能力的培养是高中英语教学的重中之重。在具体的教学中，我们要变以往的分析式教学为启发式教学，激起学生强烈的学习动机，以扩大词汇量为基础，在大量的阅读实践中培养学生用英语思维的良好习惯，切实推进学生阅读能力的全面提升。
标签：高中英语阅读教学教师学生

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英语课堂教学中学生倾听能力的培养

作者：屈先玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-06-16
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2016年第6期

简介：培养学生英语课堂倾听能力是新课程赋予学习习惯的新内涵。学生学会倾听既是良好学习习惯的形成，也是综合素养提高的标志，不仅体现了学生谦逊做人，尊重讲话者的高尚品质，更能提高倾听过程中认真接受并整合信息，适时发挥想象，做出确切反馈的学习能力，从而提高学生学习英语的效率。
标签：倾听强化氛围吸引力

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怎样提高板书设计在英语教学中的有效性

作者：屈先玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-09-19
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2016年第9期

简介：在英语教学中，好的板书作为课堂教学的重要组成部分，是教师完成教学任务的必要手段之一，可以帮助学生更好地理解课文、掌握知识、启发思维、激发兴趣。它具有直观性、系统性和条理性的特点。在本文中，笔者就简要谈谈如何提高板书设计在英语教学中的有效性，以期起到抛砖引玉之效。
标签：板书设计英语教学有效性

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初中英语与高中英语教学衔接问题及对策探讨

作者：屈先玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-03-13
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2015年第3期
机构：屈先玉

简介：摘要在实施新一轮课程改革中，分析初、高中英语教学的衔接问题，探讨初、高中英语教学的有效衔接方法，有着重要的现实意义。
标签：初高中英语衔接问题对策探讨

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