简介：摘要争抢行为是幼儿阶段比较常见的一种现象，是一些特定情境下幼儿选择维护自己利益选择的一种行为方式。幼儿一日活动中主张边玩边学，游戏活动多为其日常活动或生活方式，接触玩具的时间增多，这种背景下孩子们争抢玩具的几率就大大提升，这种现象可能会在一日活动中的任何时间发生。
关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究
