简介：摘要识字教育在小学教育中起着关键作用，教师在识字教育过程中，应该特别注重按照儿童的心理特点，合理安排与之适应的课程，努力创造真实有趣的教学环境，本文就此探讨研究了小学识字课堂的实现方法和策略。
小学语文课堂中的识字教学研究
