简介：摘要：“一堂好课”通常有不同认识或评价标准。笔者结合自身军事动作技能授课实践分析指出，“一堂好课”应具备“和谐、生成、发展、创新、个性”等基本元素，分析指出当前军事动作技能教学中存在的“三个不够”，明确课堂教学应注意的六个方面，并分享了自身教学理念，为进一步提高军事动作技能教学质量提供参考。
对军事动作技能教学“一堂好课”的思考
