简介：摘要：学校民族音乐教育是民族文化传承的主要方式。在进行民族音乐文化传承过程中，必须要处理好民族音乐文化同学校音乐教学二者之间的关系。基于此，在基于学校音乐教育促进民族音乐文化传承中，要主动通过学校音乐教材内容的更新、复合型团队建设、多元音乐教学方法来加以推进。

简介：摘要 ：小学生的主要特点之一就是活跃性较强，对于新鲜事物以及趣味活动的关注度较高，尤其是对于游戏活动会表现出较高的参与兴趣度，有效的将游戏活动与科目教学进行融合已经成为小学各科教师的主要教学方式之一，该种教学模式的实施对于小学科目教学质量以及时效性提升有着重要的意义。小学音乐教学也不例外，音乐教学相较于其他文化科目教学本身就具有一定的趣味性，如果能够有效的融入游戏活动教学模式，那么小学音乐课堂教学成效必然可以得到极大的提升，学生的参与积极性也会得到相应的提升。此次研究主要就开展音乐游戏，提高小学音乐课堂教学有效性做了简要的分析。

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简介：摘要：当人们的物质生活得到满足时，就对精神生活有了更多的要求。音乐的创作、发展、流行为人们的精神文化生活增添了无尽色彩。音乐是人们情感生活的表达方式，音乐一种没有国界的语言，人们可以通过音乐的旋律来感知它所要传递的情感，或激昂、或抒缓、或欢快，使人们产生思想上的共鸣。当前，我国教育的重心向培养学生的综合素养方向倾斜，提倡素质教育，素质教育就要围绕德、智、体、美等方面培养学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人。其中音乐文化的传播作为素质教育中一项必不可少的因素，应该得到大家的认可和重视。特别是在初中阶段，音乐教学更不能被忽略，而应将初中音乐教学工作同其它学科一样，有计划的进行开展和实施，是非常必要的。

简介：摘要：新时期，高质量发展已然成为企业经营管理予以重点强调的问题。其中，为助推企业高质量发展目标得以顺利实现，企业管理者需要重点针对企业内部管理工作以及痛点、难点问题进行重点贯彻与处理。其中， 企业文化与企业管理制度作为企业内部管理工作予以重点关注的问题。通过融合管理与协调互动，基本上可以进一步增强企业高质量管理效能。针对此，文章主要立足于企业文化以及企业管理制度概念以及作用关系， 对新时期企业文化与企业管理制度融合发展策略问题进行研究分析。